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小班5以内排序教案
幼儿园
小班
数学
教案
《
排序
》
答:
幼儿园
小班
数学
教案
《
排序
》1 活动目标: 1、教幼儿学习按物体的长短排序差异排序四个物体的序列。 2、使幼儿学会用语言描述
排列顺序
的能力。 活动准备: 教具、学具;长短不一的同色纸条四根,标记图一根。 活动过程: 一、集体活动 1、出示四根纸条:这是什么?它们又什么不一样?哪根长哪根短? 2、可以用什...
幼儿园
小班
数学
教案
:
排序
答:
幼儿园
小班
数学
教案
:
排序
1 活动目标 1、通过活动,正确获得大小、差异变化的知觉。 2、在活动中能大胆进行尝试。 3、体验数学游戏的乐趣。 活动准备 1、课件-比较 2、各种方体玩具、包装盒 活动过程 一、游戏:搭火车 1、幼儿尝试游戏。 (1)教师:小朋友们瞧,老师带来了好玩的积木宝宝。 看看,它们是什么样的?
小班
数学
教案
《按长短
排序
》
答:
小班
数学
教案
《按长短
排序
》1 活动目标: 1、能辨别5个
以内
物体的长短。 2、在操作活动中体验物体从长到短或从短到长排列的顺序关系,尝试按长短排序。 3、让幼儿乐于参与集体活动。 活动准备: 长棒;5根长短不同的毛线;5支长短不同的笔。 活动过程: 一、进行线上游戏 长颈鹿的脖子长,梅花鹿的脖子短。大...
小班
数学活动交替
排序教案
答:
活动目标: 1、学习将两种实物有规律地交替
排序
,对应匹配,感知序列。2、正确感知
5以内
数量的多、少和一样多。3、能正确使用单位量词“根”、“只”、“条”、“头”。4、培养幼儿对数字的认识能力。5、培养幼儿比较和判断的能力。活动准备: 1、教具:大象5只、香蕉5根、小狗4只,骨头4根,...
幼儿园
小班排序
公开课
教案
答:
幼儿园
小班排序
公开课
教案
1 活动目标:1、能在操作探索中感知物体的大小,并尝试排序。2、能用目测的方法比较物体的大小,并按照从大到小的顺序对物体进行排序3、能在活动中初步体会合作的乐趣。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。活动准备:大树...
小班
数学
教案
:按规律
排序
答:
小班
数学
教案
:按规律
排序
1 运动名称 :按纪律排序 运动目的: 1、训练按物体巨细、色彩、数目隔断排序,勉励幼儿想出差别的隔断分列要领并愿意用说话表达本身的排序要领。 2、在游戏景象中体验资助别人以及乐成的快活。 运动预备: 常识:幼儿已有的数学履历。 物资:部署小鸡的家、门帘照片。种种操纵质料:巨细色彩各别...
幼儿园
小班
数学活动比较
5以内
的数量
教案
答:
1、能正确地比较
5以内
的数量。2、尝试从小到大、从大到小的规律配列1—5的点卡。3、安静有序地进行活动。活动准备:1、教具:实物卡片和点卡数量分别1—5。2、学具:操作材料 活动过程 1、集体活动:拍手游戏。分别出示实物卡片1—5,请幼儿观察卡片,说说:图上有谁?有多少?带领幼儿看图片进行...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动目标 1.能根据
排序
卡上提示的模式完成排序。 2.能按照自己编排的规律进行模式排序,如ABABAB、ABBABBABB、ABCABCABC等等。 3.发展幼儿的动手能力。 4.喜欢参与游戏,体验。 活动准备 1.大(A)、中(C)、小(B)三种规格的纸卡做的雨伞(收起的雨伞的样子),分别装在三个小筐里。 2.教师制...
幼儿园
小班
数学
教案
答:
让幼儿学动物跳:1、2、3、4、
5
…… 5、操作练习 (1) 每个幼儿一份拼图卡,让幼儿按线剪下,然后把相同数量的点和物拼摆一起。 (2) 老师注意巡回指导,结束上课。 幼儿园
小班
数学
教案
篇9 活动目标 1、能独立正确地按照底板进行1—5的
排序
。(重点) 2、愿意用语言表述操作的结果。(难点) 活动准备 1、...
感知
5以内
的数
教案
答:
幼儿园
小班
数学
教案
《感知
5以内
的数》 活动目标 1.能不受物体排列形式的影响,正确判断5以内的数。 2.理解操作规则,给实物卡片匹配相应的数字卡片。 活动准备 1.课件:声音--小猫、小狗、小羊、小鸭、青蛙。 2.幼儿操作材料:动物卡片、食物卡片、数字卡片1—5。 声音 声音 声音 活动过程 一、放播放动物声音...
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