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小班科学春雨设计意图
幼儿园
小班
雨水教案
答:
例如:
春雨
敲敲屋顶,屋顶干净了,它开心地笑了。 春雨敲敲小花,小花张开了花瓣,引来美丽的蝴蝶。 春雨敲敲小动物,小动物苏醒了,快乐地在森林里玩耍。 春雨敲敲小朋友的头顶,小朋友穿上雨衣,在雨中跳跃游戏,等等等。 四、尝试仿编 1、原本这篇散文只有三段,小朋友编了这么多,我们把小朋友编的也加进去。 2、一起...
幼儿园
科学
活动教案
答:
在进行完活动一的第三天早晨,第一场
春雨
就淅淅沥沥地下了起来,由于初春的寒意,
小班
幼儿体质又差,我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听,利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高,争着抢着往前挤,伸手用手接,还有的说:“春雨落到地上,地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春...
幼儿园
科学
活动教案
答:
在进行完活动一的第三天早晨,第一场
春雨
就淅淅沥沥地下了起来,由于初春的寒意,
小班
幼儿体质又差,我们马上组织孩子在室内隔着门、窗进行观察、倾听,利用各种感官来感受沙沙的春雨。孩子们积极性很高,争着抢着往前挤,伸手用手接,还有的说:“春雨落到地上,地上起了水泡呢。”我们紧接着进行第二个活动。有了认识春...
幼儿园教案
答:
1、感受诗歌的韵律美及意境美,体验万物生长的春意。 2、欣赏理解诗歌《
春雨
》,尝试创编动作分角色进行诗歌表演。 3、帮助幼儿理解诗歌《春雨》的内容,欣赏优美的语言,体验散文中所洋溢的乐观精神。 4、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。 活动准备: 1、录音机一台、磁铁若干、磁性黑板一个;雨声、诗歌...
幼儿园
小班
教案
答:
(
设计意图
:每位幼儿都希望被肯定,被关注。在这个评价环节中,我先引导幼儿整体观察感知多彩的
春雨
,然后以角色扮演的形式鼓励每个小朋友都参与到评价活动中来,营造了一个轻松、愉悦的活动氛围,让幼儿享受评价的过程,将活动推向高潮。) 五、活动在《春雨》的音乐中结束 教学反思: 通过这次语言活动,我感受到了语言是...
幼儿园
科学
活动教案
答:
幼儿园
科学
活动教案 篇1
设计意图
心理学研究表明,儿童对他真正感兴趣的活动,会做得最认真,也做得最好。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的”。声音无处不在,无时不有,幼儿的感官又是非常敏感的,各种各样的声音都会吸引他们的注意。为此,本次活动我根据幼儿的心理和思维特点,试图通过创设蕴涵问题、疑惑的...
科学
活动教案
答:
科学
活动教案 篇2
设计意图
: 探索性活动是幼儿自发的、自主学习、自由表达的开发性活动,积极有效的师生互动能不断地激发幼儿的探索欲望,
小班
幼儿的年龄特点决定了他们对事物的理解和判断往往比较局限,而教师此时就是他们的引导者、聆听者、推动者。小班幼儿年龄小,对色彩鲜艳的、有声响的、会动的物品感兴趣,喜欢重...
幼儿园
小班
语言下雨了教案
答:
设计意图
: 春天来了,自然界发生了很多变化,通过一个阶段的了解和认识,小朋友对动物和植物的变化有了一定的经验,但是对气候的变化还没有深入的了解过,所以针对本班幼儿的特点,想通过故事的形式既帮助幼儿了解春天会下淅沥沥的
春雨
,也懂得遇到困难不能退缩要想办法解决的道理,同时也可以提升幼儿友好互助的情感,也想通...
幼儿园
科学
活动教案
答:
【
设计意图
】 绿豆芽在我们家常菜肴中并不陌生,孩子们几乎都吃过,但对绿豆变成豆芽的生长过程却知之甚少,我决定让大班的孩子们来做一次绿豆发芽的小实验,让他们多一次新奇的生活体验。 【活动目标】 1、简单了解绿豆发芽的生长过程。 2、培养孩子们探索
科学
自然现象的浓厚兴趣。 3、初步体验劳动的乐趣和不易,教育...
幼儿园
科学
活动教案
答:
1、讨论下
春雨
的情景并用声音和动作来表现。 2、观察图片说出种子的发芽过程。 3、教师根据图片讲解歌词内容并用手势和动作表现种子说话的声音是弱的。 4、幼儿学唱歌曲。 5、在熟悉歌曲的基础上进行齐唱、分组唱、领唱。 效果分析: 孩子们虽然对春天这个季节概念有点模糊不清,但通过观察实物芽芽以及观察图片,能...
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