99问答网
所有问题
当前搜索:
小班游戏一起走教案反思
小班
安全
教案
《我和妈妈
一起走
》
答:
3、结合幼儿用书讲故事:《我和妈妈
一起走
》。提问:丫丫跟妈妈去超市时看到了什么?他有没有离开妈妈自己去看娃娃?妈妈让丫丫自己先去玩一回时,丫丫是怎样说,又是怎样做的?我们在外出时,能不能做得和丫丫一样好?相关内容
小班
安全
教案
《小心门》活动目标:1、认识日常生活中各种不同样式的门...
小班
体育
教案
答:
1、尝试与同伴玩类似双胞胎的游戏,提高一起走、跑、等活动
。 2、培养幼儿合作意识,体验大家一起齐心协力就能获得成功的快乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、能根据指令做相应的动作。 活动准备: 1、音乐(找朋友) 2、皮球若干 活动过程: 一、创设游戏情境,激发活动兴趣。 老师:“小朋友今天天气真好,我...
幼儿园
小班
体育
教案
答:
2、听口令进行各种运动:围着圆圈走一走
,跑一跑,跳一跳,蹲下来学小矮人走,踮起脚学高个子走,走到中间来,跑回原地等等。 活动建议 一、教师与幼儿进行游戏做热身,导入活动。 师:我们大家都吹过泡泡,七彩泡泡很漂亮,今天我们一起来做一个吹泡泡的游戏吧。 教师组织幼儿玩吹泡泡的游戏,练习围成圆圈走走、跑跑...
小班教案
答:
小班教案
篇1 活动目标: 1、练习侧走的能力及动作的协调性。 2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。 活动准备: 1、人手一只球 2、箩筐四只 3、螃蟹头饰一个 活动过程: 一、热身运动 1、教师提问:我是螃蟹妈妈,那你们是谁啊?现在跟着螃蟹妈妈
一起
去做 运动(侧着慢行,双手平举、快...
幼儿园
小班游戏教案
答:
教学反思
: 课堂环节紧凑,幼儿在轻松的环境下享受,由于在游戏过程中,我讲游戏规则不到位,导致幼儿在游戏过程有的捣乱,气氛太过度的活跃,导致我控制不住场面。今后我要加强本班的游戏规则的培养,是幼儿愉快、友好的分享游戏乐趣。 幼儿园
小班游戏
教案 篇2 活动目标: 1.感知每只手有五个手指,喜欢用手指做游戏。
小班
体育
教案
答:
教学反思
:
游戏
是幼儿最喜欢的活动。但是对于
小班
来说,既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的井井有条是有一定的困难。所以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。 小班体育教案 篇2 小班体育活动:小蚂蚁运粮 活动由来 小班幼儿在练习“手膝着地向前爬、往后爬”这一动作时枯燥且无趣味,为...
小班
安全不跟陌生人
走教案
及
反思
答:
小班
安全不跟陌生人
走教案
及
反思
篇
1
活动目标: 1、知道不能跟陌生人走。 2、模拟体验离园情景,知道老师叫到名字,再站起有礼貌地离班。 3、培养幼儿自我保护能力。 4、培养幼儿的尝试精神。 活动准备: 一位陌生人由其他班教师扮演,零食若干。 活动过程: 1、情景体验:陌生人走进班里来接小朋友 陌生人...
幼儿园
小班游戏教案
答:
【活动
反思
】 首先从选材上说,我认为《大木桶》这个
游戏
非常适合
小班
幼儿的年龄特点,游戏性较强,每一个幼儿都能够快乐的参与到游戏当中;再次,从儿歌的韵律上说较琅琅上口,约100%的幼儿都能够学会手指游戏《大木桶》。尤其对于我们班个别能力较弱的幼儿是一个较好的学习机会,如马添羽小朋友平时学习时接受能力总是...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇1 【设计意图】 在主题活动开展过程中,我们发现孩子们已经出现了交往意愿,但却不善于交往的。“请求加入
一起游戏
”,是小班幼儿需要学会的一项基本的交往技能。我选择这个活动,目的就是想让幼儿能运用简单的交往语言学习与同伴和谐地交往,发展幼儿的交往能力。 【活动目标】 1、初步掌握请求加入一...
幼儿园
小班教案
答:
原因有两点:一是内容是有关小动物的,
小班
幼儿最喜欢模拟、扮演各种小动物了;二是创编活动富有挑战性,幼儿又是首次尝试,肯定会在其中体验到乐趣。在这样的背景下,我设计了活动方案。活动有两教时,第一教时着重在学唱歌曲,第二教时着重在创编歌曲。两次活动下来,我针对活动进行了
反思
,让我觉得值得在今后课堂
教学
中...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
体育游戏一起走教案
小班游戏挂彩条教案反思
小班挂彩条教案反思
小班健康走走看看教案及反思
小班体育游戏教案延伸及反思
小班数学排一排教案反思
小班体育游戏教案及活动反思
小班语言走不动了教案反思
自主游戏反思小班