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小班池塘边的小鸭教案反思
小班
音乐
池塘边的小鸭反思
答:
因此我突破以往反复练唱的方法,组织幼儿进行游戏,老师来当大鸭子,小朋友来当
小鸭子
,大鸭子与小鸭子一起走走路、亲亲嘴、说说悄悄话等等,幼儿表演的空间放大,对于小鸭子的形象幼儿都很愿意去模仿,活动中幼儿的参与性很高,都能够大胆表演。老师和幼儿之间也建立了融洽的关系,使幼儿学得轻愉快。 在...
小鸭
捉鱼
小班教案
答:
(1)小鸭妈妈表扬勇敢参与锻炼
的小鸭子
,及认真学习本领的、听指挥的小鸭子 (2)鸭妈妈带领小鸭子听着音乐做小鸭子律动模仿抬着鱼回家。 活动
反思
: 体育可增进幼儿的机体健康幼儿,体育能激起幼儿高涨愉快的情绪,是一种保健手段,也是完善幼儿已经掌握的技能和提高身体素质的有效方法,
小班
幼儿体力较弱,身体活动能力较差...
幼儿园
小班
《
小鸭
》
教案
答:
2. 能用自己的话大胆说出
小鸭
的外部特征及生活习性。3. 通过观察,能说出xx喜欢吃xx。4. 运用已有生活经验,根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。5.愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。
教学
重点、难点 重点:能用自己的话说出小鸭的外部特征和生活习性 难点:能用自己的话大胆说出小鸭...
《
小鸭
捉鱼》
小班
科学活动
教案
答:
鸭妈妈带着
小鸭
,唱着歌儿回家:"一条一条又一条,许多小鱼水里游。一只一只又一只,许多小鸭捉小鱼。捉了小鱼回家煮,回家煮!"备注:此教材选自《甘肃省幼儿园快乐与发展课程》教师用书p106页。
教学反思
:整合是为了动静结合,在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣,不只讲表面的知识,还应讲行动的...
幼儿园
小班教案
答:
幼儿园
小班教案
篇1 一、活动前思考 1、教材分析 《
小鸭
找朋友》这一讲述活动内容简单、情节单一,特别是小鸭与朋友间的对话简单重复,适合小班幼儿的语言特点。故事讲述了小鸭自己玩觉得很难受,于是一次又一次邀请朋友(小兔、小鸟、小乌龟)一起玩,在小鸭与朋友的对话中,让幼儿明白了小鸭要找的朋友是会游泳的小动物...
小班
游戏《快乐
的小鸭
》
教学反思
答:
小班
游戏《快乐
的小鸭
》
教学反思
二 1、我在组织的“快乐的.小鸭”活动中,以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线,抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点,以小鸭子跳泥沟,小鸭子躲浪花,小鸭子学露珠翻滚,小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动过程,幼儿始终在进行着愉快的...
幼儿园
小班
《
小鸭
捉鱼》
教案
答:
把小鱼捉完为止。
教学反思
:整合是为了动静结合,在这节活动中学说语言、激发幼儿兴趣,不只讲表面的知识,还应讲行动的知识(即经验)激发幼儿的社会情感,要经历一个过程,不是一节课就能完成和实现的,同时还要综合各领域在整合的同时要有一个偏重的领域,(即定位本节课的重点领域)。
小班
科学《小鸡和
小鸭
》
教案
答:
活动
反思
社会性的发展如何,对一个人的一生都是非常重要的,由于
小班
幼儿年龄特点所致,社会行为经验缺乏,思维具体形象,我班幼儿存在的表现有会和同伴交往合作,自私等。通过本次语言活动,来帮助幼儿建立社会经验。我首先借助幼儿对小鸡、
小鸭
基本特征的了解,采用了听声音猜动物和送礼物两个环节激发了幼儿的参与兴趣。其...
幼儿园
小班
数学
教案
答:
教学反思
: 数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程,因为整节活动中游戏的时间多,而且小朋友动手操作的机会比较多,但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容,并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。 幼儿园
小班
数学教案 篇5 【活动由来】 小班幼儿活泼好动,好模仿,对动态的事物产生强烈的兴趣。春天来了...
小班
音乐活动母鸭带
小鸭教案
答:
1、通过反复感受歌曲,能较好地感知音乐形象和主要内容。2、感受和表现小鸭子的愉快心情和有趣形象。3、激发幼儿大胆表现的欲望。4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐。活动准备:室内“快乐
的小鸭
”墙饰布置(表现各种游泳姿势的小鸭);
池塘边的
情境...
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