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小班有趣的绘本优质课教案
幼儿园
小班绘本教案
【三篇】
答:
出示
图画书
1:看,这是什么呀?(大饼)这块大饼是小猪做的,它做了一块好大的饼,累的睡着了,等他醒来一看,咦!是谁咬了我的大饼啊?(出示教具:大饼) 师:**是你咬了我的大饼吗? 师:***是你咬了我的大饼吗? 那到底是谁咬了我的大饼呢? 教师出示大饼:看看大饼上的缺口是什么形状的?(半圆形的)帮小猪猜猜...
幼儿园
小班绘本教案
《小蓝和小黄》
答:
幼儿园
小班绘本教案
《小蓝和小黄》 篇1 活动目标: 1、在看看、听听、讲讲中理解故事,感受朋友间、亲人间的爱意。 2、积极参与阅读活动,并能在活动中大胆地想象和表述。 3、学习一页一页轻轻翻阅图书,产生对阅读的兴趣。 活动准备: 1、大绘本《小蓝和小黄》; 2、绘本《小蓝和小黄》准备幼儿人手1本。 活动...
幼儿园
小班绘本教案
答:
幼儿园
小班绘本教案
范文一 《谁的脚印》 【活动目标】 1、仔细观察画面内容,感知各种脚印的特点,积极运用语言进行表达。 2、初步了解故事内容,感受情节的
有趣
和神秘。 3、体会故事中主要角色“疑惑一失望一惊喜”的情感变化。 【活动准备】 绘本PPT《谁的脚印》 【活动过程】 一、引题 小朋友看,这是谁?小姑娘在...
小班绘本教案
:小蓝和小黄
答:
《小蓝和小黄》是一本非常经典又
有趣的绘本
,对于
小班
幼儿来说,简单的画面加上充分的想象空间,幼儿更容易在轻松的观察、聆听中,将自己生活中的经验投入绘本情境中,体验阅读的快乐。当一种亲切感产生、一种胜任感萌生、一种迫切想了解的愿望发生时,一本书和一种与书有关的体验活动就这样在幼儿的心里生根、发芽了。
幼儿园
小班绘本教案
答:
6.出示绘本,引发幼儿阅读的欲望 教师:《藏在哪里了》这个
有趣的
故事就在这本书宝宝里面,我们一起回教室和同伴们分享吧! 幼儿园
小班绘本教案
2 活动准备 打针情景。 绘本《我好害怕》。 事先让幼儿和家长讨论并记录自己最害怕的事或物。 活动目标 能够想办法消除害怕的心理,尝试战胜害怕。 知道害怕的感觉人人...
幼儿园
小班绘本教案
答:
花丛中有两只黄色的小脚丫,找到了,小鸭子躲在花丛中。都躲到哪里去了呢?小草后面有个长长的鼻子,找到了,小象躲在小草后面。长着美丽的角的小鹿躲到哪里去了呢?没找到。6. 出示
绘本
,引发幼儿阅读的欲望 教师:《藏在哪里了》这个
有趣的
故事就在这本书宝宝里面,我们一起回教室和同伴们分享吧...
幼儿园
小班绘本
阅读
教案
《长长的……》
答:
下面是我为大家整理的幼儿园
小班绘本
阅读
教案
《长长的……》,欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班绘本阅读教案《长长的……》1 设计意图: 小班幼儿对各种各样的动物充满了兴趣,绘本《长长的……》出现的动物可谓是五花八门,像是来到了动物园,满足了幼儿的兴趣。作者在绘画时采用跨页设计,对所有"长长的"东西都加以适度...
小班
《猜猜我有多爱你》
绘本教案
答:
《猜猜我有多爱你》
绘本教案
篇一 活动目标:1、理解故事内容,感受故事所传递的浓浓爱意。2、结合生活 经验 展开想象,大胆用完整的语言、具体的动作表达爱的情感。活动过程:一、谈话导入引出课题。1、出示PPT。师:图片上有谁?他们在干什么?小兔为什么要拉大兔子的耳朵?2、师:老师这有一个...
小班绘本教案
《毛毛虫》
答:
教学
意图: 培养孩子的读书兴趣,绘本很关键,因为
有趣的绘本
,不需要家长老师的刻意引导,孩子对有趣的绘本自然而然就感兴趣了,不注重文字的多少,而是以孩子感兴趣的图画表现出来,《好饿的毛毛虫》图画很生动,文字很少,而且又简洁,很适合孩子看。符合孩子阅读兴趣。 教学目标: 1.了解毛毛虫破茧而出的生长过程。
幼儿园
小班
小脚丫
绘本教案
答:
幼儿园
小班
小脚丫
绘本教案
1 作品分析: 这本绘本故事很符合小班幼儿的年龄特点,小脚丫小朋友很感兴趣的一个身体器官,故事大概的内容就是晚上睡觉的时候小脚丫很不安分,进行了一次很
有趣的
旅行,他们玩的很开心,一番旅行后小脚丫睡觉了。这个故事很好的让幼儿感知了自己的小脚丫,同时也让幼儿知道了小脚丫的重要性,知...
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