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小班排序数学教案
幼儿园
小班数学教案
答:
幼儿园
小班数学教案
篇1 活动目标 1.尝试按一定规律排队 2.借助自身的特征来
排序
,进一步体验排序的规律和方法。 活动准备 各种形状、大小、颜色的蜡光纸若干。 活动过程 一、蜡光纸排队。 1.出示蜡光纸,引导幼儿观察这些纸的形状、颜色、大小。 2.启发幼儿给他们排排队。 3.观察幼儿操作,发现其中交替排序的例子。
小班数学
大小
排序
游戏
教案
答:
(老师先不提要求,让幼儿自由操作,老师参与幼儿的活动,注意发现是否有幼儿按规律进行
排序
。) (2)讨论小结。(在幼儿的活动中发现规律,既肯定了幼儿的探索,又激起幼儿的学习兴趣。) (音乐集中幼儿、观察选择能按大小
顺序排列
的火车) 师:“**宝宝搭的这列火车真漂亮!我们来看看它是怎么搭的。” (3)老师示范。 师...
小班数学教案
:按规律
排序
答:
小班数学教案
:按规律
排序
1 运动名称 :按纪律排序 运动目的: 1、训练按物体巨细、色彩、数目隔断排序,勉励幼儿想出差别的隔断分列要领并愿意用说话表达本身的排序要领。 2、在游戏景象中体验资助别人以及乐成的快活。 运动预备: 常识:幼儿已有的数学履历。 物资:部署小鸡的家、门帘照片。种种操纵质料:巨细色彩各别...
幼儿园
小班数学教案
《
排序
》
答:
幼儿园
小班数学教案
《
排序
》1 活动目标: 1、教幼儿学习按物体的长短排序差异排序四个物体的序列。 2、使幼儿学会用语言描述
排列顺序
的能力。 活动准备: 教具、学具;长短不一的同色纸条四根,标记图一根。 活动过程: 一、集体活动 1、出示四根纸条:这是什么?它们又什么不一样?哪根长哪根短? 2、可以用什...
幼儿园
小班数学
《按规律
排序
》
教案
答:
1、学习两种物体交替重复的规律
排序
2、通过操作活动,发现和探索简单的排序规律 3、体验操作活动的快乐。活动准备:1、教具准备:一串红绿彩灯;两种星星按规律排列的全范例板、半范例板与填空范例板 2、学具准备:“小星星”活动过程:一、 红绿灯游戏——感知红绿交替的规律 幼儿模仿司机,在线上开车。
幼儿园
小班数学教案
5以内的
序数
答:
幼儿园
小班数学教案
5以内的
序数
1 活动目标 1. 感受教学活动的乐趣。2. 进一步理解序数的含义,正确判断物体的位置。3. 让幼儿懂得简单的数学道理。4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。教学重点、难点 1.正确认识5以内的序数。活动准备 1. 火车图片1幅,贴绒教具小猫、小狗、小兔、小羊、...
幼儿园
小班数学教案
:排队游戏
答:
幼儿园
小班数学教案
:排队游戏1 活动目标: 1、喜欢发现生活中有规律的事物,感受规律的存在和美感。 2、尝试通过自己的
排序
活动,体验操作的乐趣。 活动准备: 项链一串,有规律的事物,幼儿在拉排序方面有生活经验和开放性的材料。 活动过程: 一、感受规律的存在,发现生活中的规律,教师出示穿好的一串项链,进行提问:...
幼儿园
小班数学教案
答:
幼儿园
小班数学教案
篇1 活动目标 1、学习按大小顺序将3以内的物体从小到大或从大到小进行排序。 2、乐意用语言表达自己的排序方法,并养成良好的操作习惯。 3、体验
数学排序
活动的乐趣。 活动准备 1、趣味练习-排序 2、教具:苹果树一棵、3个大小不一样的苹果图片2套、2张有小红旗标志的操作卡 3、每个幼儿一...
幼儿园
小班数学教案
:
排序
答:
1、请幼儿自由
排序
,教师进行个别辅导。 2、教师小结,自然结束。 幼儿园
小班数学教案
:排序6 教学科目: 数学 教学内容: 有趣的排序 教学目标: 1、通过活动让幼儿了解基本的排列规律。 2、培养幼儿的初步推理能力,尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。 3、培养幼儿的尝试精神,发展幼儿思维的敏捷性、逻辑...
小班数学
树叶排队
教案
答:
小班数学
树叶排队
教案
1 活动目标 1、能够按大小顺序将3以内的物体进行
排序
。 2、对排序活动感兴趣。 3、培养幼儿比较和判断的能力。 4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。 5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 幼儿每人3片大小不同的树叶。 活动过程 一、出示3片树叶,引导幼儿观察并比较大小。 1...
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