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小班传声筒科学教案
小班教案科学传声筒
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小班教案科学传声筒
篇1 活动目标:1.利用不同的材料制造人工雨。2.创造下雨情景,感受想象创造的乐趣。3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4.在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。5.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备:1.提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树...
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教案
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篇1 【活动目标】 1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、引导幼儿认识“小问号”的符号(?),并愿意和小问号做朋友。 3、激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩
科学
小游戏。 4、让幼儿学会初步的记录方法。 5、充分体验“科学就在身边”,...
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传声筒教案
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传声筒教案
篇1 一、活动目标: 1、幼儿通过游戏操作活动,感知空心的传声筒传出的声音清楚,实心的传声筒传出的声音不清楚。 2、在游戏中激发幼儿的求知欲、好奇心,培养他们喜欢玩科学小游戏的兴趣。 3、引导幼儿体验与同伴协作游戏的快乐,培养幼儿大胆交往的能力。 二、活动准备: 1、幼儿已有玩“...
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传声筒教案
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在材料提供上,我为孩子们准备了多种颜色、各种长短、空心的以及内塞布条的等
传声筒
,目的是在孩子们充分观察、认识传声筒的基础上,拓展他们提问的空间。5、活动策略多样性。活动中,针对
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孩子的年龄特点,我采取了多种引导策略,如环境感染策略、材料提供策略、问题示范策略、形象物激励策略、教师角色转...
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科学
意图: 开展“
传声筒
”活动。体验自制玩具的乐趣,让孩子初步感知纸筒的形态特征、探索玩法,激发幼儿参与活动的兴趣。 适合班级: 小、中、大班 材料准备: PVC管、PVC弯头、可以塞进PVC管的布条。 制作方法与步骤: 将PVC管用弯头连接成不同的形状,留出听筒口与说话口。(见“传声筒图”) 实...
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:会变的水 活动目标:1、感受水的流动性。2、知道珍惜水,有节约用水的意识。3、通过活动激发幼儿的探索欲望。4、在活动中,引导幼儿仔细观察发现现象,并能以实证研究科学现象。5、激发幼儿对科学活动的兴趣。重点:知道水的特性。难点:知道水...
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小班科学传声筒
说课稿优秀范文
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小班科学传声筒
说课稿范文一 活动目标: 1、通过操作,感知空心的传声筒传出的声音清晰、响亮,实心的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、通过活动,激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩科学小游戏。 3、学习与同伴协作活动,增进同伴间的关系。 活动准备 1、空心传声筒人手1个。 2、实心传声筒人手1个。 3、音乐...
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5. 培养幼儿对
科学
现象进行探索的兴趣。活动准备:1. 提供一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。2. 准备几盆清水放置在室外。活动过程:(一) 说说我认识的雨 师:1.小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?2.下大雨时是怎么样的?
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教案
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篇1 教学目标: 1、通过幼儿制作
传声筒
,培养幼儿的动手制作能力 2、培养幼儿的探索欲望。 3、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 4、能用较清楚的语言讲述自己的观察和发现。 采用的
科学
方法: 探索实验法、观察法。 幼儿材料: 纸杯2个、线、曲别针 操作步骤: 1、将线的一头穿过一个纸杯 2...
小班教案
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小班教案
篇1 活动目标: 1、通过操作,感知空心的
传声筒
传出的声音清晰、响亮的传声筒传出的声音模糊、不响亮。 2、引导幼儿认识“小问号”的符号?,并愿意和小问号做朋友。 3、激发幼儿的求知欲、好奇心,喜欢玩
科学
小游戏。 4、乐意与同伴合作游戏,体验游戏的愉悦。 5、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话...
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