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小柳树和小枣树的课件
小学二年级《
小柳树和小枣树
》
课件
【三篇】
答:
小学二年级《
小柳树和小枣树
》
课件
篇一 教学目标 认识8个生字,会写10个字。 正确、流利、有感情的朗读课文并用不同语气表现角色的不同性格。 通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。 学习抓住特点进行描述的方法。 教学重难点 教学重点: 通过朗读、比较、体会课文内容,并懂得其中的道理。 教学难点: ...
小学二年级《
小柳树和小枣树
》
课件
【三篇】
答:
小学二年级《小柳树和小枣树》
课件
应包含以下三个方面的内容:课文背景介绍、课文内容解读以及拓展活动建议。首先,课件应该介绍《小柳树和小枣树》这篇课文的背景。这篇课文可能是一篇寓言故事,通过
小柳树和小枣树的
对话和经历,传递出某种道德观念或生活智慧。在课件中,可以展示柳树和枣树的图片,让学生...
二年级上册《
小柳树和小枣树
》课文
答:
小柳树和小枣树
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,...
小柳树和小枣树
教案
答:
5、赛读:读
小柳树和小枣树
说的话,体会他俩有什么不一样。⑴、当小柳树吐绿、发芽儿、长叶之后,他看着小枣树说了些什么?态度怎样?“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”“喂,小枣树,你怎么不长叶子呀?你看我,多漂亮!”小柳树怎样?-得意、骄傲、不懂礼貌。⑵、当小枣...
二年级上册《
小柳树和小枣树
》教案设计
答:
教学准备: 生字卡片、相关
课件
教学过程: 第一课时 一、复习导入, *** 引趣 1、 谈话:你能告诉老师,你的好朋友是谁吗?你为什么喜欢和他交朋友? 2、上节课我们认识了两个新朋友,今天老师又把他们请来了,他们是谁呢?(出示图片。(板书:
小柳树和小枣树
)知道老师为什么要...
《
小柳树和小枣树
》教学设计
答:
1、师讲述:转眼,秋天到了,小枣树结了许多又大又红的果子,大家把枣子打下来,坐在院子里,高高兴兴地吃起来。而小柳树呢?什么也没有结。这回,小枣树是不是有机会说小柳树了,她们是怎么说的?(
课件
:以课文的第二幅插图为背景,出示
小柳树和小枣树的
对话) 2、朗读对话,感悟小枣树的宽宏大量。 (1)同桌练读;(...
小学二年级语文上册《
小柳树和小枣树
》教案
答:
《
小柳树和小枣树
》是小学语文二年级上册的一篇课文。课文以小学生喜爱的童话故事形式出现,借助小柳树和小枣树生长情况的不同,赋予它们不同的性格特点。并通过它们之间的对话,生动形象地使学生懂得“要善于发现别人的长处,正视自己的不足”这一深刻的道理。学生分析 刚刚读二年级的学生,对童话故事有...
小学语文《
小柳树和小枣树
》教学设计
答:
小学语文《小柳树和小枣树》教学设计 《小柳树和小枣树》是一篇富有哲理的寓言故事,通过
小柳树和小枣树的
对比,展现了两种不同性格和态度的树木在面对环境和困难时的不同表现。针对这篇课文,我将从以下几个方面展开教学设计。一、教学目标 1. 知识与技能:学生能够流利、准确地朗读课文,理解课文内容,...
二年级语文《
小柳树和小枣树
》的教学设计
答:
教师:《
小柳树和小枣树
》
的课件
。 教学流程: 一、复习生字,用引入课题。 1、上节课我们认识了8个生字宝宝。你还能叫出他的名字吗? 2、上节课我们也认识了两位新朋友,你们看它们来了。(出示柳树和枣树图片)同学们和他们的打声招呼吧!今天我们继续学习小柳树和小枣树这篇课文。 二、朗读感悟,质疑解答,品味道...
二年级,
小柳树和小枣树
,你想对小柳树说什么?
答:
《
小柳树和小枣树
》原文 院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的,树枝绿绿得,真好看。小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。小柳树说:“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!你看我,多漂亮!”春天,小柳树发芽儿了。过了几天,小柳树的芽儿变成小叶子,她穿上一身浅...
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小柳树和小枣树
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