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小数易错乘除竖式超难
小数乘法竖式
计算
易错
总结,精讲练习题
视频时间 08:08
怎样做两位
小数
乘两位小数的题(
竖式
计算)
答:
小数
乘小数的计算方法:(1)先把小数扩大成整数。(2)按整数
乘法
的法则算出积。(3)再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足再点小数点。(4)
竖式
:0.23×0.75一共有4位小数,所以从1725的个位数起,在第四位的前面...
除法
竖式
怎么列三年级
答:
先按照整数除法的法则去除;商的
小数
点要和被除数的小数点对齐;除到被除数的末尾仍有余数时,就在余数后面添0,再继续除。除数是小数的小数除法,除数是小数的小数除法。可按照以下步骤进行计算:先把除数的小数点去掉使它变成整数;看除数原来有几位小数,就把被除数小数点向右移动相同的几位(位数不...
1.25+23.5。简便运算?
答:
解析:第1道竖式主要错在不知道商应该写在哪个位置,除法竖式和加法、减法、
乘法竖式
一样,也要求数位对齐,只不过是被除数和商的数位要对齐。第2道竖式主要错在试商出现了问题,3×7不是最接近26的,因此造成了余数比除数大的低级错误,第3道竖式也是同样的错误。
易错
点十九:无法根据具体问题分辨用“进1法”还是“去...
两位
小数
乘整数积一定两位小数数对吗
答:
原因:两位小数乘整数积可以为整数或者小数,比如:0.25×4=1,0.11×2=0.33。一、小数的性质 1、在小数部分的末尾添上或去掉任意个零,小数的大小不变。例如:0.4=0.400,0.060=0.06。2、把小数点分别向右(或向左)移动n位,则小数的值将会扩大(或缩小)基底的n次方倍。二、
小数乘法
...
209÷15的
竖式
计算
答:
乘法的得数是加,减就存在退位的问题,加存在进位的问题,退位比进位难,所以除法比
乘法难
,除法还有一个试商的问题,大了不行,小了不行,所以除法竖式计算比乘法难,除法还有一个
小数
点后几位的问题,涉及到四舍五入,另外不管是除法竖式计算还是
乘法竖式
计算,数位要对齐,否则会减或加错。
在括号里填上合适的数使
竖式
成立
答:
2、进位处理:
竖式
计算中,进位是一个重要的环节。如果进位处理不当,会导致计算结果的错误。因此,在列竖式时,需要特别注意进位的位置和方式。例如,在加法中,进位需要加在十位上;在
乘法
中,进位需要加在被乘数的下方。3、
小数
点处理:小数点的位置在竖式计算中也非常关键。小数点应该与被乘数和乘数...
768÷81等于多少列
竖式
?
答:
对于一些
易错
题,可备有错题集,写出自己的解题思路和正确的解题过程两者一起比较找出自己的错误所在,以便及时更正。在平时要养成良好的解题习惯。让自己的精力高度集中,使大脑兴奋,思维敏捷,能够进入最佳状态,在考试中能运用自如。实践证明:越到关键时候,你所表现的解题习惯与平时练习无异。如果平时...
如何提高小学数学计算教学反思
答:
笔算是计算重点,本学期主要学习
小数乘法
和除法的计算和简算,这部分一内容是学生们特别
容易出错
的,稍微不细心,就有可能打错一个小数点、少写或多写一个零等等这些错误。针对这一问题,要求学生计算要做到“四查”:一查数字是否抄对了;二查符号是否准确;三查运算顺序是否正确;四查结果是否算对和...
如何提高小学生数学计算能力论文
答:
只有积极主动地学习,才能感受到其中的乐趣,才能对学习越发有兴趣。有了兴趣,效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好,学习过程中老是有不懂的问题,又羞于向人请教,结果是郁郁寡欢,心不在焉,从何谈起提高学习效率。这时,唯一的方法是,向人请教,不懂的地方一定要弄懂,一点一滴地...
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