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1 教学目标 1、能学会唱《我怎样长大》,并从中体验到合唱的乐趣。 2、能认真聆听《幻想飞行》,感受乐曲情绪,并用形体动作或画画的形式将自己的想象展示出来。 教学过程 一、情境定向 1、动一动 随音乐《春天在哪里》进教室,师生问好。 2、听一听,看一看 小树招手说:小朋友们,你们瞧,我...
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2、随着音乐摆动。 七、创编活动 1、让学生分角色表演 2、展示
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2 目标 1、用充满欢快喜悦的声音演唱歌曲《美丽的家乡》,在演唱二声部时能做到音准到位,声音和谐。 2、为歌曲划分段落,并注意乐句间的联系与旋律的行进特点。教学准备歌曲录音带歌片课件 教学过程 一、导入 师:我们生活在美丽的东...
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1 教学目标: 一、通过聆听《劳动最光荣》、《三个和尚》感受音乐的欢快情绪和音乐所描绘的人物形象。体会本课主题—爱劳动。 二、以不同的情感和声音演唱《洗手绢》、《大家来劳动》,表达歌曲的内容。 三、能够编创歌词、编创动作表演,以及“劳动”主题的编创尝试,并表现“劳动”的主题。 教学...
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2、播放歌曲,生随音乐唱起歌,边跳边出教室。
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2 教学目标: 1、鼓励学生积极大胆地参与音乐实践活动,敢于表现自我,并在活动中学会与他人合作。 2、用优美、和谐的声音表现歌曲《美丽的黄昏》意境。 3、通过三部轮唱的学习和实践,让学生感受、体验美妙的和声效果,唤起学生对音乐学习的热情和兴趣。
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1 教学内容:表演歌曲《铃儿响叮当》 教学重点:声部间的均衡 教学难点:分声部 学 唱歌 曲 教学过程:一、学唱歌曲 1.教师以副歌的第一句范唱为导入: (1)设问:这首歌的歌名叫什么?是哪个国家的歌曲?歌曲描写的是什么情景? (2)教师归纳:美国歌曲《铃儿响叮当》,因是人们在冬季滑雪橇时所...
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1 【教材分析】 歌曲《萤火虫》是一首由四个乐句构成的一段体歌曲,3/4拍,F宫调式。歌曲的第一、第二句采用了旋律的变化重复,乐曲中多次八分休止符的运用形象地描绘了萤火虫晶莹可爱的形象。其中第二乐句做了下移五度的变化,更加把萤火虫轻盈飞舞的形象刻画的栩栩如生。第三、第四乐句在节...
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一年级音乐教学
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4 教学内容: 音乐游戏《音乐探宝》 教学目标: 1、通过游戏形式全面复习前三单元的内容。 2、进一步调动学生参与
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的积极性和对学习的兴趣,在游戏中保持既有竞争又友好、和谐的气氛。 教学过程: 1、学生观察九幅插图,初步了解游戏的全部内容。 2、学生选择游戏方式:集体还是小组竞赛。
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活动
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活动
的实施
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1 一、指导思想 为了全面贯彻国家教育方针,坚持“以人为本”的教育理念,树立“健康第一”的指导思想,使学生能在大自然中、在阳光下、在操场上体验活动的乐趣,调动师生积极向上的热情,展现良好的精神面貌,推动学校特色建设(风云在握、彩练当空)的良性发展,为学校增添活力。同时也为了促进学生...
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活动方案
1 活动主题:1.解决小、中、大各年龄班幼儿在音乐能力、经验、审美和基本技能上存在脱节现象,基本技能不扎实的问题。2.解决教师自身专业素质参差不齐,分析教材的能力有限,不知道应该教给孩子什么、怎样教的问题。活动目标:1.从研究内容的确定上入手,发动教师在教材外广泛搜集整理...
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