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小学课文山中访友原文
山中访友课文
、作者介绍及赏析
答:
那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神...
山中访友课文原文
山中访友课文的主要内容是什么
答:
《山中访友》的课文原文:走出门,就与微风撞了满怀,风中含着露水和栀子花气息
。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你...
山中访友课文原文
答:
山中访友课文
知识点 句子解析 ①走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。 “撞了个满怀”,形象地写出了沐浴在令人心旷神怡的和风中的那种感觉。因为风中含着“露水”,所以特别滋润心脾;也因为风中含着栀子花的气息,所以在滋润中还带着一丝甜蜜。这“走出门”后给作者的第一感受,就不同寻...
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小学
五年级上册语文第一篇
课文山中访友
全文,另带生字
答:
不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水送向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的那人影、鱼影、月影。岁...
《
山中访友
》全篇
课文
自然段
答:
原文
:走出门,就与含着露水和栀子花气息的好风正好撞个满怀。早晨,好清爽!心里的感觉好清爽!不骑车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,哼几段小曲,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。德高望重的老桥,你在这涧水上站了几百年了?你累吗?
山中访友课文原文
山中访友全文
答:
1、走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀子花的气息。早晨,好清爽!2、不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我的朋友。3、那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人...
山中访友
,山雨作者按什么顺序安排材料的?
答:
《
山中访友
》
原文
选段:那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友。啊·,老桥,你如一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?你把多少人马渡过对岸,滚滚河水流向远方,你弓着腰,俯身凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,唯有你依然如旧。走进这片树林,鸟儿呼唤我...
山中访友
文言文点击
答:
1.作者在山中拜访了哪些“朋友”?作者拜访的第一个老朋友是老桥。第二位是树林,接着是山泉,溪流,白云,瀑布,悬崖,雷阵雨,蚂蚁等。 2.作者为什么把进山看景说成“
山中访友
”? 设题意图是引导学生朗读
课文
,展开想像,进入课文所描写的情境。第1问主要是让学生抓住作者所描写的景点,理清思路。第2问主要是引导...
谁能说说《
山中访友
》这篇
课文
主要讲了什么
答:
《
山中访友
》是著名散文家李汉荣先生发表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。这篇散文篇幅短小而述事简略,记作者独自到山野林间的一天游历,因为带着动情的眼光,所见之景都有许多新奇的色彩。该文经全国中
小学
教材审定委员会2001年审定通过,入选人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书初中语文...
人教版六年级语文上册
课文
《
山中访友
》课文分段
答:
第一层(1—2段):我去访问
山中
朋友。第二层(3段—7段):我访问了古桥、树、山泉、溪流、白云、瀑布、悬崖、云雀、蚂蚁等好友。第三层(8段):我告别山中众好友,带着好心情回家。
原文
节选 走出门,就与微风撞了个满怀,风中含着露水和栀(zhī)子花的气息。早晨,好清爽!不坐车,不邀游伴,...
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