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小学语文课堂提问中存在的问题
小学语文课堂提问
主要
存在
哪些
问题
答:
一、教师的问题缺乏吸引性
;听课中,不少语文老师习惯于自己提出问题,学生解答或老师代学生解答的教学模式,忽视了学生的主体性。这样,老师不了解学生有哪些疑问而去提问,会导致教师问的学生无疑问,表面上学生在思考问题,实际上被“教师牵着鼻子走”,容易使学生知其然而不知其所以然。长此以往,会...
浅谈
小学课堂提问
艺术【浅谈
语文
教学
中的课堂提问
艺术】
答:
时间一长,课上就很少有人回答问题,课堂气氛变得沉闷,学生就会养成不爱思考问题的惰性。
(五)提问过于简单,没有思考价值
在课堂上有些教师喜欢问:“是不是”、“对不对”、“好不好”等简单的问题。这样的问题对于学生来说,没有思考价值,学生的思维也得不到训练。二、对语文课堂中提问艺术的...
小学语文课堂
教学
中存在
哪些
问题
答:
由于课堂中问题设计太多太碎,一个套一个,学生马不停蹄跟随
;表面看,教师尊重学生,学生围绕着教师的问题在不停地思考,但这种缺乏系统性和弹性的发问,极易将学生引向单向思维的死胡同,长期以往,学生学会的是迎合教师的意图,而缺失自我富有个性的解读。 2、学生不由自主。如今的课堂流行一些这样的语言:“你喜欢读哪...
小学语文
教学
中存在的问题
及改进措施
答:
一些年轻的小学语文教师由于缺乏教学的实践经验,也没能掌握小学语文的考核重点
,在小学语文教学中未能形成一套完备的教学方案,致使在备课中吃力、教学中重点无法突出,使学生无法抓住考点、重点。二、针对小学语文教学中存在的问题的对策 为有效解决小学语文教学中存在的问题,实现提升小学语文教学水平、提高小...
如何构建
小学语文
教学中高效
课堂
答:
小学语文课堂高质量问题措施一、小学语文教学存在的问题
1.偏重于讲解理论知识
在传统的小学语文教学中,教师一直采用传统的以讲述为主的“灌输式”教学方式,应用单一的“一支粉笔、一块黑板”教学方式,往往是教师在讲台上辛苦地教学,学生则处于被动听讲的位置。该教学方式违反了小学生活泼好动的天性,...
小学语文课堂
教学
中存在
哪些
问题
答:
说一说:
小学语文课堂
教学
中存在
哪些
问题
?至少提出三个。一、学生自主学习,教师应把握分寸。新课程标准明确指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学 习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇 心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。由于...
小学语文课堂
有效教学中会遇到哪些
问题
答:
1 、教学目标不明确。教学中经常会出现一些教师备课时按照教 案进行抄袭,不仔细看本节课的教学目标设定,对教材没有进行深度 挖掘与理解,结果一节课下来,如果问他本节课的重点是什么,经常 是说不出来。2 、在教学指导方面
存在
不足。在
课堂
上,有些教师也找到了语 言训练点,但是语言训练不落实、...
有没有详细整篇的关于
小学语文课堂
有效
提问的
毕业论文
视频时间 24:34
如何提高
小学语文课堂的提问
艺术论文
答:
在现实的
语文课堂
教学中,在实施
课堂提问
时并未真正落实学生的主体地位,其作用并未充分发挥,进入了误区。主要表现在:(一)陷入空洞浮泛的误区,使学生茫然失措。
问题
貌似宏大,但抽象空洞,使学生茫然失措,导致提问后的冷场和卡壳,达不到提问的目的。(二)陷入形式主义的误区,使学生厌倦抗拒。卖弄...
小学语文课堂
教学
中存在
哪些
问题
答:
3、在细读文本中把握教学重点,设计有价值的牵一发而动全身的核心
问题
引领学生展开有效阅读。三、
课堂
上学生的主体地位没有得到真正体现,导致学生的个性、学习能力得不到发展。主要体现在学生的读书时间不充分,学生参与学习方式单一,学生参与学习的热情不高、学生参与学习的面不够宽等。解决策略:1、...
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