99问答网
所有问题
当前搜索:
小学语文江南水乡课文
西师版三年级下册
语文
《
江南水乡
—周庄》
课文
及教学设计
答:
3.出示课题:
江南水乡
——周庄 二、初读
课文
,整体感知,自主学习 1.学生选择自己喜欢的方式读课文,勾出不认识的字词,用自己喜欢的方式解决生字的读音。2.检查生字读音。指名分段读课文,学生互评正音。3.交流读懂的词语,不理解的词讨论解决,读不懂的或重点词语随文学习。4.自由读课文,想一想周...
一年级上册
课文江南
这一课,为什么
江南水乡
是采莲的好地方
答:
江南
的水土好,产出的莲子质量高,江南的气候适于莲的生长,莲的单位产量高,江南多水,能够大面积种植莲花。《江南》是一首汉代乐府诗。这是一首歌唱江南劳动人民采莲时愉快情景的民歌。前三句点明采莲季节、场合,地点;后四句描述鱼儿嬉戏的场景。全诗使用比喻和反复的修辞手法,写出了江南采莲时的优美...
语文
版一年级下册
江南
课件
答:
(1)
课文
第一行句子告诉我们,江南一带是采莲的好地方。“莲”就是荷花,你们能看图说说“采莲”是什么意思吗?(采莲子。) (2)指导朗读。(能自豪地读第一行诗句。)看图说说莲叶是什么样的?把江南这一采莲的好地方介绍给大家。(练习读。指2读。)指导停顿:江南/可采莲 2.教学第二行。 (1)
江南水乡
的美,还美...
江南
风景如画有许多名山大川是哪一课
答:
江南风景如画,且拥有丰富的名山大川,这是我们
小学语文
课本中的一课——一年级下册的《江南》。《江南》这一课以优美的语言描绘了
江南水乡
的秀美风光。其中,
课文
中的插图更是让人仿佛置身于那片如诗如画的土地。孩子们在课文中可以了解到江南的地理位置、气候特点以及人文风情。在课文中,我们可以看到作...
小镇的早晨是什么结构
答:
按总分总的结构。《小镇的早晨》是义务教育六年制
小学语文
第五册第六单元的一篇
课文
。课文描写了蚕乡小镇早晨的情景,反映了改革开放给小镇带来的勃勃生机。《小镇的早晨》原文 桃源是
江南水乡
的一个小镇,交通工具只有小船。当东方刚刚露出鱼肚白时,木船的橹声,把小镇唤醒。小镇的早晨是安静的。淡淡...
小学课文江南
是什么季节
答:
《江南》的季节是夏季。《江南》是一首选自《汉乐府》的古诗,描绘的是
江南水乡
人们采莲的情景。诗句生动活泼,通俗易懂;插图色彩鲜明,形象逼真,展现了一幅荡舟采莲、莲叶田田、鱼戏莲叶的美丽画卷。
一年级上册《小小竹排画中游》
课文
答:
《小小竹排画中游》是一首诗歌,短短三句,描绘了风景秀美,物产丰富的
江南水乡
。在进行教学设计时,主要注重了以下几方面: 1.以读代讲,读中感悟。
语文
课程标准指出:阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。因此,在教学中将采用自由读、小组读、指名读和同伴读等多种方式让学生自读自悟,...
冀教版
小学
四年级下册
语文
课件:《
水乡
行》
答:
1、正确、流利、有感情地朗读
课文
,背诵课文。 2、通过读、诵、背想象水乡优美的环境、宁静的气氛,感受
江南水乡
淳朴的民风和水乡人的勤劳。 3、了解诗歌的叙述顺序,感受诗歌的音韵美、形式美。学习作者通过描写景、物来抒发感情的表达方法。 4、正确认读本课的生字和由这些生字组成的词语,主动积累优美词句。 过程与...
小小竹排画中游
课文
原文
答:
课文
原文 小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游。两岸树木密,禾苗绿油油。江南鱼米乡,小小竹排画中游。教材简说 在景色秀丽的
江南水乡
,一个男孩撑着小竹排顺流而下,他观赏着两岸美丽的风光,感觉自己如同在画中游览一样。课文贯穿着一条明显的情感线索,易激起学生身临其境之感。小竹排顺流而下...
小学
的时候学过一篇
课文
:小竹排顺水流,鸟儿唱,鱼儿游.下两句是什么忘记...
答:
小竹排顺水流,鸟儿唱鱼儿游,接下去是两岸树木密,禾苗绿油油,江南鱼米水,小竹排在画中游。“竹排”是用竹子扎成的筏子,是
江南水乡
的一种水上交通工具。“禾苗”是指水稻的幼苗。“绿油油”是形容禾苗颜色浓绿,而且有光泽,说明禾苗茁壮,长势喜人。江南一带小河多,河里有许多鱼虾,那里还种...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
江南小学课本
小学课本里的江南水乡
一年级上册江南课文内容
一年级上册《江南》
江南水乡周庄课文原文
江南水乡课文原文
一年级《江南》古诗
一年级下册江南课文
关于江南的课文