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小学语文古诗教学设计
小学
二年级
语文
《春晓》
教学设计
答:
小学
二年级
语文
《春晓》
教学设计
篇1 教学目的要求: 1、学习“晓、眠、觉、闻、啼”5个生字,做到能读会写、能结合诗句讲解其意思。 2、能理解各句诗的基本意思;能用自己的话讲解全诗的意思。 3、能朗读、背诵、默写课文。 4、体会诗的意境,产生“春天真美”的情感。 教学重点难点: 理解诗意,体会诗的意境。
小学语文
《咏柳》
教学设计
答:
小学语文
《咏柳》
教学设计
1 教材简析: 《咏柳》是长春版三年级下册第二单元“春之声”中的第一课。旨在春天来临之际,让学生随着文本感受大自然的魅力。 学情分析: 大多数孩子已经能熟读、甚至背诵这首诗《咏柳》了。所以,我们除了要让学生掌握本课的7个生字之外,主要是教给学生学习
古诗
的方法,培养学生利用手...
小学语文
《忆江南》课堂
教学设计
答:
小学语文
《忆江南》课堂
教学设计
篇1 【教学目标】 1、知识目标: 理解课文内容,背诵课文。 2、能力目标: ⑴ 训练学生通过自主阅读、查看注释等方式理解词的意思。 ⑵ 通过领会作品中创设的情境,培养学生的想像能力和形象思维能力。 ⑶ 通过课堂答问,训练学生口头表达能力。 3、情感目标: ⑴ 激发学生热爱中国优秀...
小学语文
二年级上册《江雪》教案
答:
板书
设计
: 画漫天飞雪 江雪情千万孤独 志顽强不屈
小学语文
二年级上册《江雪》教案2
教学
目标 1.学习本课生字词,逐句理解诗句的意思,体会
古诗
所描绘的景色及作者所表达的思想感情。 2.学会学习古诗的方法。 3.会朗读、背诵这首诗。 教学重、难点 1.引导学生正确理解诗中字词的意思。体会诗的意境及作者所表达...
小学
四年级
语文
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案
答:
小学
四年级
语文
《黄鹤楼送孟浩然之广陵》优秀教案三
设计
理念: 1.《语文课程标准》强调课程丰富的人文对学生精神领域的影响。
古诗文教学
更应该重视对学生人文情怀的熏陶和感染。基于以上认识,我确立以“情”为切入点,通过“触景情更深、事世难料情难舍”层层推进的诵读来帮助学生体会朋友之间的深厚情意,实现对文本的...
小学语文古诗
的教案
答:
杜甫却对着花儿流泪,听到鸟的鸣叫也感到揪心,你们说,他流的是什么样的泪?(悲伤、愤怒)6.师:现在朝廷的军队收复失地了,你们开心吗?你会用什么方式表达自己喜悦的心情呢?(喝酒、放歌、流泪、写诗……内容概括: 这篇介绍了关于
古诗
两首-教案
教学设计
棒,希望对你有帮助!
小学语文
教师资格证
教学设计
:《题西林壁》
答:
以上就是
小学语文
教师资格证
教学设计
:《
古诗
两首-题西林壁》,教案教学设计是教师的一项必备技能。在教师资格面试前的备课阶段,撰写一篇质量较高的教案是试讲成功的一项重要影响因素。以上的六个部分都是教学的重点,缺一不可,更多小学教师资格证报考指南,欢迎大家持续关注!
二年级
语文
教材杜甫绝句的
教学设计
答:
杜甫《绝句》的
教学设计
[教学目标] 1、正确流利有感情地朗读背诵
古诗
,会读“绝句黄鹂窗万船”,会写“句吴万” 2、通过理解字词句的意思,弄清诗句的含义,在解词理句的基础上能用自己的话说出全诗的大意。重点理解“含”字的妙用。 3、引导学生通过想象画面,领会诗的意境,从而体验诗人作诗时的欢快的心情。 一...
《
古诗
》二年级上册
语文教学设计
共
答:
1、背诵并默写
古诗
。 2、为《回乡偶书》完成一幅诗配画。 3、自编故事,再与伙伴交流。 板书
设计
: 回乡偶书 思乡 贺知章 客 少小 离 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。 游子 老大 回 儿童相见不相识, 笑问客从何处来。 第二课时
教学
目标: 1、深入理解古诗的内容及作品渗透的感情。 2、理解“欲”、“闻...
二年级《望庐山瀑布》
语文教学设计
答:
1.背诵两首
古诗
。 2.写生字。 九、板书设计。古诗 二年级《望庐山瀑布》
语文教学设计
3篇2 教材简析: 《望庐山瀑布》是唐代诗人李白脍炙人口的佳作。作者以及其夸张的浪漫主义创作手段生动地勾画出香炉峰瀑布在阳光照耀下飞奔直下的动人情景,再现了庐山瀑布的雄伟壮丽,表现了他对祖国河山的深切热爱。诗的开头写香...
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