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小学语文作文课怎么上
小学生作文课
该
怎么
讲
答:
一、注重平时积累 作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累,比如好词、佳句、精彩片段等
。1、
根据课文内容来积累
。“重视文本”也是新课标的要求,而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段,摘抄好词、佳句”这样的练习,让学生在背诵时感受语言文字的优美,摘抄中积累材料。如果学生能掌握一些...
如何
在
小学语文
教学中开展
作文
教学
答:
1、循序渐进,由简到繁
。可以从写日记,写片段入手,先写一件事、一个人、一个场景,引导小学生学会用自己的语言把所遇到的人和事表达清楚,或把自己所见、所闻和所感如实写明白。经过一个相当时间的练习之后,再指导小学生写篇幅比较长、人物和事件更多的作文。2、传授思路,确立结构。小学生写作文...
如何上
好
小学语文作文课
答:
一、
自读、自改:1
、读.教师要围绕本次习作的训练要求,提出本次习作修改的建议,让学生当自己的第一读者.自由朗读,对那些错别字,使用不当的标点符号进行修改;找出表达不准确或文理不清的地方;增补漏掉的字词;删去多余的字、词、句;调换一些字词的顺序;改换不恰当的词句,让学生在自读中进行自主修...
如何
有效开展
小学语文作文
教学
答:
“兴趣是一种最大的力量”。学生如果对作文产生兴趣,他们就会脚踏实地,孜孜以求。
要让学生对作文感兴趣,就必须精心设计教学,丰富作文训练形式
,让学生易于动笔,乐于表达。这样两节作文课上得热烈而有趣,学生在紧张有序的过程中,锻炼了创造性思维,也在不知不中,几乎写了八百个字左右的文章。信...
如何上
好
小学作文
辅导课
答:
1、先诱导学生口述身边发生的真事,逐步要求语言流畅,句子通顺、完整
。2、进一步要求学生再复述,教师诱导,激发学生搞清事情的起因、经过、结果各是什么。3、最后让学生复述此事的时候,要加上自己的看法。4、让学生把自己最后的复述写下来。5、教师先总结口述作文,再写作文,是解决学生作文难的途径。三...
小学生如何
教写
作文
答:
4. 【
如何
教
小学语文作文
】 如何写好作文1、好的文章源于生活,写你的所见、所闻;写你的亲身体会;写出你的真情实感,加上你平时的积累.这样的文章,才会生动感人.2、写作非一朝一夕就能成功之事.但面对当今的应试教育,你不妨学会一些技巧.比如,平时多背一些好的段落、好的开头及结尾.以备考试用之.3、多读书,学...
写作
课怎么上
答:
问题一:
怎样上
好
语文
写作课? 一堂
作文课
,能否激发学生的作文欲,与语文教师的导有直接关系。题目一出,不导则写,对多数学生来说,则是苦差事。因此,导是作文教学的重要一环,不可等闲视之。教学中要想真正落实作文要求, 应从以下几方面考虑。 一、教会学生选择,吸收素材。 所谓导,就是启发引导学生认识生活,分析...
教师
如何
教学生写
作文
答:
1. 教师
怎样
教孩子写作文 对于
小学语文
教学来说,作文成了语文教师的一大难题,写作成了学生望而生畏的科目。 为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。通过《
语文课程
》标准的学习,加之自己多年来的教学经验,本人认为,
小学作文
教学应注重以下几点:1 用生活体验作文的快乐 “为有源头活水来。” 生...
如何上
好
小学习作
指导课
答:
《
语文课程
标准》指出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。”因此,拓宽
小学生作文
的途径,提高小学生的写作能力,对提高语文教学质量有着十分重要的意义。在新课程理念下,我们应
如何上
好
习作
指导课,下面就结合本次学习谈谈自己初浅的收获与老师们...
如何
教
小学语文作文
答:
二、把认识结构作为
作文
的核心,包括学习知识,观察积累,记忆储存,训练思维,丰富想象,培养情感,锻炼意志;从说到写,推敲修改,多读勤写。三、树立大作文观,听、说、读、写有机结合 一要注重审题;二要明确写作目的,立意要新;三是选材要有根据;四要讲究谋篇技巧,安排好篇章结构;五要注意文章...
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