99问答网
所有问题
当前搜索:
小学词语辨析方法
小学
语文
辨析
词义的五种
方法
答:
3、注意范围的大小
。 如:“辽阔”和“广阔”,都是指面积广大,但辽阔比广阔所指的范围更大。4、
注意程度的轻重
。 如:“喜爱”和“酷爱”,都有爱好某事某物之意,但“酷爱”比“喜爱”的程度重。5、考虑词语搭配的习惯。 如“提高水平”,“改进方法”,“改善生活”等。
如何有效指导
小学生
进行同义
词辨析
,请结合实例谈谈你的看法。
答:
一、定义法:首先要给同义词下定义
,比如今天天气很暖和,今天天气很温暖,同样是表示天气不冷,但侧重点不同,暖和侧重于暖,而温暖侧重于温,表示温度高,两个词义有一定的差别。通过这种方法,可以帮助学生理解同义词的内在含义,提高辨析能力。二、语境法:将同义词放入不同的语境中,让学生在实际应用...
小学
语文找近义词
方法
答:
3小学语文 同义词 辨析方法
一、从词义范围大小的不同来辨析
。如“斗争”这个词,可以包括各种形式的斗争,范围比较广;“战争”则专指武装斗争,范围比较窄;“战役”指战争中的一个阶段,范围更小。二、从词义的轻重来辨析。如“优异”与“出色”,两个词都表示成绩很好的意思,但是“优异”比“...
小学
文言文实词解释的
方法
答:
1.字形分析法
汉字的字形结构表示某种意义,分析字形,能帮助理解词的意义。 2.
组词探义法
古汉语中,不少单音词通过与另一同义或近义的词组成双音词。据此,可通过组词的方法理解它们的意义。 3.
引申取义法
词义的发展变化,使一些词从表示个别、具体的意义引申为表示一般的或抽象的意义。因此,解词时要分析它们的...
掌握
词语
的
方法
答:
积累和辨析词语的方法 一、积累词语的方法 1.
多认识事物,注意积累标示名称的词语
。如果在日程生活学习中,我们多认识事物,随时随地掌握常见的各种事物的 名称,就能增长知识,扩大眼界,就能丰富我们的词汇,促进语言和思维的发展。我国两千多年以前的教育家孔子,就主张学生要积累词汇,要“多识于鸟...
小学
六年级语文复习大全
答:
一、辨析词义辨析词义的方法: (1)
要搞清词语的感情色彩
。例:团结和勾结,都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面,而勾结用于坏的方面,指进行不正当的活动而暗中结合。 (2)
注意运用的对象
。如:爱戴和爱抚,前者用于党、领袖、英雄,后者用于老一辈对后代。 (3)
注意范围的大小
。如:辽阔和广阔,都...
如何
辨析小学
语文教学中的比喻和比拟
答:
比喻与比拟这两种修辞
方法
在
小学
阶段学生常常容易混淆,因而,正确地
辨析
一个句子是不是比喻、比拟,把握与区别好比喻与比拟的句子,对我们小学教师来说是十分重要的。 1、有比喻词的句子就是比喻句吗?一个句子是不是比喻句,不能单看有没有比喻词。前面我们提过,一个比喻句必须具备本质不同而有必须有恰似点这两个...
S版
小学
语文毕业复习阶段应注意哪些方面?
答:
3、数笔画查字法的步骤是:(1)数出所查汉字的笔画数;(2)在《难检字笔画索引》中查要查字的页码,这种
方法
的关键在于准确地掌握笔画和笔顺;(3)按页码在正文中找汉字。
词语
一、词是语言中有一定意义的、能够独立运用的最小单位。词可以分为形色和内容两个方面。词的形色就是语言,用字写出来就是文字;词的内...
怎么提高学生对生活中出现
词语
的理解?
答:
1、直观。常用的做法是,表示事物的名称,又是学生不熟悉的
词语
,可以用实物、标本、图片、幻灯等,使学生观察事物具体形象,得到清晰的认识。表示动作的词,可以用动作、手势、表情等,帮助学生理解。2、联系上下文。这是阅读教学中最经常、最重要的理解词义的
方法
。在许多情况下,词语的意思可以从上下文...
小心翼翼的
词语辨析
答:
近义词一丝不苟,谨小慎微,如临深渊,如履薄冰,反义词毛手毛脚,粗心大意,大大咧咧用法偏正式;作谓语、定语、状语;形容人的举动。造句◎刘克 《央金》:“她的活干得很认真,很仔细,总是小心翼翼地,生怕出了什么差错。”◎冯德英《迎春花》第二章 :“母亲小心翼翼地起床做饭,心里欣喜地想...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
小学语文相近词语辨析
小学语文词语辨析
小学语文常见词语辨析
小学语文词语辨析怎样讲
小学同义词语辨析教学策略
小学词语辨析教学策略
小学词语辨析题目
小学四年级词语辨析
词语辨析题小学六年级