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小学英语课堂存在的问题
小学英语
教学不足及改进措施
答:
其次,
小学生的有意注意时间持续不长,学习中经常出现的如上课不专心、回答不正确、理解不透彻等现象
。还有些小朋友上课胆子小,怕犯错,不敢张口说英语,这些都在不同程度上制约了小学生学英语的进度和深度。二、小学英语课堂教学的基本改进措施 1.
注重培养兴趣
。兴趣是学习之母,小学生的好奇心都从兴...
小学英语课堂
管理
的问题
及方法
答:
小学英语课堂管理的问题及方法 一、小学英语课堂管理的问题
(一)师生之间不能很好地沟通
传统的英语课堂教学,往往是师生交流不畅通,学生发言不积极,语言的操练不足量,课堂的气氛不活跃。究其原因,不难发现:学生在课堂上害怕发言,不敢活动,生怕出错,遭同学耻笑,受老师责骂,被搭档责怪。所以...
小学英语存在问题
答:
小学英语存在问题如下:
1、师资数量严重不足
全市城区小学英语专职教师有188人,占城区教师总数的67%;乡镇中心小学英语专职教师194人,占乡镇教师总数的23%。小学英语专职老师严重匮乏,兼教兼职者多,教师工作负担过重。调查中发现,有近60%的教师周课时在16节以上,20%多的教师周课时在18节以上,最...
小学英语课堂
教学中
存在
哪些
问题
答:
2、问题过易
许多教师提出的问题类型单一,回答时只需对事实或其他事项作回忆性重述或检索性确认,回答问题内容已被陈述出来,问题本身对学生的回答方式限定在特定的范围内,往往只需在“Yes”,或“No”, “Right”,或“Wrong”, “True”或“False”等肯定或否定的两极范围内选择。这类问题只需死记硬背的知识,而...
小学英语课堂
提问
存在
哪些
问题
答:
一、 英语课堂提问存在的问题:1、
缺乏信息沟的提问:这类提问肤浅、平庸、且毫无实际意义
,完全是“为了问而问”, 看似有问有答,但实际上却缺乏交际性,只能置学生于被动地位,抑制了学生的思维活动,更谈不上开发学生的智力。如在一次听课中,一位老师指着教师一张大课桌大声问到:“Is ...
浅谈
小学英语课堂
教学需要注意的几个
问题
?
答:
当前
小学英语
教学
存在的问题
主要有以下几个: 一、不能过分利用物质刺激激发学生的学习兴趣 当然,激发学生学习英语的兴趣是《英语课程标准》向广大教师所提出的一个要求,这个要求的重要程度也不容忽视。利用物质刺激激发学生兴趣也不失为一种手段,但是,如果激励手段仅局限于这堂课奖桔子,下堂课奖汽球,再下次奖橡皮...
小学英语
教学中
存在
哪些
问题
答:
1.农村孩子比较胆小,怯于说英语 农村
小学的
学生土生土长,从小受周围特定环境与家庭教育的影响,往往会显得更加胆小拘谨、不善言谈,缺少自信心理,又害怕会说错被老师批评,会遭人笑。口语基本处于被动位置。2.缺乏学习
英语的
环境氛围 在
课堂
上,学生很少听到英语教师较流利的口语,而且每周一般只能接触...
如何把握
小学英语课堂
?
答:
一、创造信息差,提高
英语课堂
教学活动有效性 信息差是人们对事物或人了解、知晓的程度上
存在的
差距。人们之间进行谈话交流,多数情况下是因为谈话双方之间存在信息差,彼此都想了解对方的信息,从而产生了交流的愿望和想法。英语教学也一样,要想让学生运用英语进行有意义的会话交流,就必须在会话双方之间...
【
小学英语
教学需要注意的几个
问题
】小学英语试讲10分模板
答:
培养学生认真倾听的习惯,加强对朗读正确性的指导;采用录音范读、教师范读、学生范读的形式,鼓励学生模仿练习,并适时指出他们
存在的问题
;指导学生的背诵过程和方法,让他们在理解的基础上记忆单词,背诵语句,掌握句型。三、不但要提高基本能力,更要理解文化现象
小学英语
教学主要是以听、说为主,读、写...
【浅谈
小学英语课堂
评价中
的问题
及对策】浅谈小学英语课堂教学
答:
《小学英语新课标》明确指出:“评价是英语课程的重要组成部分。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求,实施对教学全过程和结果的有效监控。”由此可见,课堂评价是
小学英语课堂
教学中至为关键的一环。然而在具体操作中,还
存在
一些
问题
:诸如评价主体单一、评价形式单一、评价标准模糊等。那么,如何更好...
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