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小学英语对学段的要求
如何理解
小学英语
三个阶段的教学
要求
答:
三个阶段:义务教育英语课程内容分三级呈现,
建议3~4年级学习一段内容,5~6年级学习段内容,7~9年级学习三段内容
。兼顾小学英语开设起始年级区域差异,设置预备级和三个"级别+"。预备级主要满足1~2年级教学需要,以视听说为主。"级别+"为学有余力的学生提供选择。对各"级别+"的内容要求用"+"标识...
pep三年级
英语
课程标准对本
学段的要求
答:
有语言知识、语言技能和文化意识三方面的要求
。本学段总目标的基本要求包括
对英语有好奇心,喜欢听他人说英语
;能进行简单角色扮演;能唱简单的英文歌曲说简单的英文歌谣;能够根据教师的简单指令作游戏、
做动作、做事情
;能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能够交流简单的个人信息和表达简单的情感和...
小学英语
一年级
的要求
和标准
答:
《巧虎一年级
英语
》这个建议给下半年要上一年级的孩子看的,同步一年级书本课程
人教版四年级
英语
上册教学计划精选
答:
三、课程标准对本学段的要求 (一)
、总体目标 对英语有好奇心,喜欢听他人说英语
。能根据教师的简单指令做游戏、
做动作、做事情
(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的情感和感觉。能书写字母和单...
小学英语
新课标
要求
答:
小学英语
课程开设的起始年级为三年级,为保证教学质量和教学效果,小学开设英语课程应遵循长短课时结合、高频率的原则,保证每周不少于三次教学活动,三、四年级以短课时为主,五、六级长短课时结合,长课时不低于两课时。初学英语阶段,意识还处于感性阶段,老师要再课堂上多激发培养小学生的学习兴趣,如通过...
英语
课程标准对
小学
毕业生的英语词汇
要求
是
答:
600-700个单词和50个左右的习惯用语。《
英语
课程标准》对
小学
毕业生的英语词汇
要求
,即二级词汇要求为:学习有关本级话题范围的600-700个单词和50个左右的习惯用语。《英语课程标准》要求在初三年级毕业时达到2000的词汇量。
小学
阶段不同年级
英语
能力
要求
答:
小学英语
各年级必须掌握的句型汇总,老师都
要求
孩子背熟。每个年级十几个句型,归纳了重点,需要背熟句子,举一反三,英语作文也可以写的更加顺畅。三年级重点句型1. 介绍自己的句型:—I’m+其他(Amy, tall, seven…).2. 询问姓名的句型及其答语:—What is+形容词性物主代词/名词所有格(your, his, her, your ...
小学英语
三-六年级分几个
学段
答:
2个新课程标准在“总目标”之下,将
小学
按1—2年级、3—4年级、5—6年级划分为三个
学段
。体现了课程的整体性与阶段性。各阶段的不同有以下几点:1、心理发展特点不同:低年级段的
小学生
,心理特征带有明显的形象性、具体性、无意性,尚不具备抽象性、随意性。活泼好动,喜欢表现自我。2、思维发展...
英语
课对学生
的要求
答:
英语
课对学生
的要求
:1、听力理解能力:能听懂英语授课,能听懂日常英语谈话和一般性题材的讲座,能听懂语速较慢(每分钟130 ~150词)的英语广播和电视节目,能掌握其中心大意,抓住要点。能运用基本的听力技巧。2、口语表达能力:能在学习过程中用英语交流,并能就某一主题进行讨论,能就日常话题用英语...
小学
四年级上、下册
英语
教学计划范文
答:
三、课程标准对本
学段的要求
(一级目标)(一)总体目标 对
英语
有好奇心,喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的
英文
歌曲,说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息,表达简单的...
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