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小学英语如何与初中衔接
如何
做好针对初一新生的
英语
教学
衔接
工作
答:
初一课堂教学几点建议:
1、明确学生现有水平,摸清学习问题和缺漏.2、熟悉小学英语教材
,联系原有知识技能.3、明确课堂教学目标,落实每项教学效果.4、贯彻学生中心原则,鼓励学生自主学习.5、注重拼音(Phonics)教学,增强学生语音意识.6、加强听-读模仿练习,提高学生的朗读技能.7、注重基本句型教学,提高整句表...
如何
做好
初中与小学英语
教学的
衔接
答:
这就要求在教学任务和教学内容上要解决好中、小学英语教学之间的衔接问题。
(1)抓好复习
。初中英语教师要了解与熟悉小学的教学内容,在上新课之前,必须认真仔细地研究小学所用过的教材,在开学的第一周,组织系统地复习,包括词汇、句子、语法和日常交际用语。这样可以熟悉小学的教学内容及学生的掌握程度。
小升初
英语衔接
建议
答:
3、通过阅读记单词与词组
。平时利用读趣味小故事、英文报纸及做阅读习题,可以在阅读中复习已学过的词汇,而对文章中出现频率较高的生词,则可通过阅读文章马上快速记忆下来,而对于文章中影响全文理解的主要生词,应及时查字典,记忆其音、形、意及相关用法,如此,单词量得以快速扩充。
如何
做好
小学和初中英语
教学的
衔接
答:
解决好中小学英语教学之间的衔接问题.第一,
要提高教师自身素质.由于小学英语处于开设初期
,师资力量匮乏,许多学校都存在非英语专业教师担任小学英语教学岗位.主要表现在未受过专业培训就直接上岗,自身语音语调不标准、基本语法知识不正确,导致学生出现错误性知识.所以难免受到中学英语教师的抱怨.近几年来,通过在...
家长
如何
处理孩子升初一后
英语衔接
问题
答:
二、中小学英语教学衔接中出现问题的解决对策
1强化语音的学习与训练
语音教学是英语教学的第一关,没有掌握读音规则,会限制学生识记单词,而且没有正确的语音、语调会影响到学生的口语能力,使学生难进行交流,而且难达到中学教学要求。由于小学教材编排没有有音标教学,多数小学生并没能够掌握一定的发音...
小升初
衔接
期增加
英语
词汇的窍门
答:
初中
阶段是学习英语语法的最重要阶段,初中的语法基础打牢了、学好了,今后大家学英语就会觉得轻松。在初中的语法学习上,主要以词法为主,句法还很少涉及。所以大家应该把语法的学习放在词法上,包知名词、介词、冠词、代词、形容词等。阅读文章培养语感
小学英语
的教学具有一定的趣味性和简单性,而初中...
如何
做好
小学英语与初中
英语教学
衔接
答:
以学生活动为主,活化教材,生化课堂,逐步加大应试教学的力度,完成
小学英语
到
初中英语
教学的平稳过渡。上初中后随着英语课程难度加大,因此课前提前预约单词,课上认真听讲,课后积极对学过的单词和词组进行复习,养成英语学习的习惯。这样才能慢慢适应从小学英语到初中英语的转变。
请问小升初
英语衔接
教学应注意的几点问题
答:
笔者结合自己多年的衔接教学实践,认为小升初
英语衔接
教学应注意以下几个方面的问题:一、正确引导,树立信心(一)细致动员,无私关爱,帮助学生树立自信心
小学生
升入
初中
,都有一种兴奋的心情,但在看到长长的课文以及每个单元多达六、七十个生词后,不少学生难免会产生畏难情绪。每接一届新生,我都会在开学之初就...
如何
进行
小学初中英语
教学的有效
衔接
答:
以学生活动为主,活化教材,生化课堂,逐步加大应试教学的力度,完成
小学英语
到
初中英语
教学的平稳过渡。上初中后随着英语课程难度加大,因此课前提前预约单词,课上认真听讲,课后积极对学过的单词和词组进行复习,养成英语学习的习惯。这样才能慢慢适应从小学英语到初中英语的转变。
如何
解决
小学
,
初中英语
教学的
衔接
问题
答:
1.小学
与中学
英语教学内容相互脱节,各自为阵。现行小学使用的是省 编《PEP Primary English》教材,学制为四年,中学使用的是得香港《Go for it》教材。而很多小学
和中学
英语教师都没有认真研究过、甚至没有看过对方的教材,导致了
小学英语
教师不了解中学、特别是初一的英语教学内容和目标,而中学教师不...
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