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小学英语什么后面加动词原形
小学英语什么后面加动词原形
?越多越好!四种时态的句型结构和常写的...
答:
结构:【两种】①主语+be【be动词:am/is/are】
going to+动词原形
②主语+will+动词原形
如:I am going to reading 一般过去时:过去某个时间发生的动作或存在的状态。结构:主语+was/were+宾语 如:I was a professor 一般现在时:表示经常发生的动作或存在的状态。结构:主语+be动词 ...
小学英语什么后面
是
动词原形
,如:better后面这样等的,,,下下周二考试急...
答:
can,shoud,...to大多数
后加原形
.
英语
语法,
什么
时候
动词用原形
?
答:
1.与助动词或情态动词do,does,did,shall,will,should,would,may,might,have to,must,need,ought to等一起构成谓语的动词时
,要用原形.如:Do you like English?你喜欢英语吗?May I use your telephone?我可以用你的电话吗?We must study hard and make progress every day.我们必须好好学习,天...
Let's
后面加动词
的
什么
形式。
答:
Let's +动词原形,是固定搭配
。Let's 读音:英 [lets] 美 [lets]释义:让我们。全写:let us的常用口语形式。语法:let的基本意思是允许对方照其意思而行,引申可表示“出租”“放掉,松掉”等。用于数学中通常表示“假设”。例句:Let's all go back to my place!我们都回我那里吧!
关于
英语
的 比如什么后面家原型啊
什么后面加
ing啊 还有什么一般疑问句...
答:
当借助了Does后
,后面的动词一律用动词原形。现在进行时加ing,当句中出现listen,look,now的时候,肯定是现在进行时,动词加ing。疑问句是,当主语是第三人称单数的时候,借助Does构成一般疑问句,其他的就借助Do就好了(在句子中没有be动词的情况下,借助Do和Does,如果有be动词,直接把be动词提至句...
小学
范围内
英语什么
时候后面时候
后面用动词原形
?
答:
一,
用
助动词表否定或一般疑问 二,情态
动词后面
三,各种
接原形
的动词后,比如make
小学英语
的四种时态的句子结构是
什么
?
答:
一.一般现在时:主语+
动词原形
(如主语是第三人称单数,动词
用动词
的第三人称单数形式)1.描述一种在一段时间内非常稳定的状态 He is tall.(他的这种体征在相当长的一段时间内是稳定的,不会今天高明天矮)2。描述有规律的动作 I always get up early in the morning.3.描述客观真理或名言格言 ...
小学英语
概念,如:can
后面
的单词怎么样?一般现在时的句子是怎么样的?li...
答:
can
后面
的单词
用动词原形
。一般现在时的句子:He is a pacifist.like后面的动词用to do 或doing. to do 表示一次喜欢, doing表示持久地喜欢。单词以x, s, th, c,s等结尾用es. 其他情况用s. f结尾把f变成v再加ies. 如果以o结尾有时用es有时用s。 如果o结尾的是外来词用es,
英语
本身就有...
小学
六年级下册
英语
有什么要加ing形式,有
什么加
原型
答:
1.(1)be后的动词常用ing形式;(2)介词后面常用ing形式,如:be worried about doing sth.,be excited about doing sth.,be good/bad at doing sth.,be interested in doing sth.等;另外,有些
动词后面
的动词一定要
用
ing形式,如:enjoy,finish,practise,miss等。2.一部分动词后面要搭配to do...
小学
三至六年级
英语
的规律 如can
后面用动词原形
答:
1.肯定句:主语+can+
动词原形
+其他。如:Marycan play the drums.玛丽会敲鼓。2.否定句:主语+can’t+动词原形+其他。如:Hecan’t play the piano.他不会弹钢琴。3.一般疑问句:Can+主语+动词原形+其他?肯定答语:Yes,主语+can.否定答语:No,主...
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