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小学科学教案四年级
小学四年级科学教案
答:
四年级科学教案
1 一、单元教学意义 当我们轻轻闭合开关:电灯就会发出光,收音机就会播放动听的乐曲,电视机就会呈现五彩缤纷的画面这一切对我们来说似乎早就习以为常了。 电的大规模应用,是基于人类对电的不断探究。孩子们也对电感兴趣。这一单元将借助导线、灯泡、电池等电器元件和许多有趣的探究活动,帮助学生建立...
小学四年级
上册
科学
《我们的身体》
教案
大全
答:
1、骨骼具有支撑身体、保护内脏器官和支持运动。 2、骨骼不能独立运动,它与关节、肌肉协调工作。3、运动起来会怎样(一) 教学目标: 1、
科学
概念:人体运动需要氧气,肺的气体交换作用将氧气吸收进血液,将二氧化碳排出体外。人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要加快肺的呼吸,以吸收进更多的氧气。经常锻炼身体,...
粤教版
小学科学四年级
下册弹力
教案
及反思?
答:
一利用弓的弹力把箭射出去;二沙发里的弹簧和海绵是很好的材料,它们产生的弹力我们坐在上面很舒服。三圆珠笔为什么能伸缩自如,就是因为有了弹簧的弹力;夹子能夹紧衣物,也是利用了弹簧的弹力。四现代的球鞋里装有弹簧和空气垫,穿上这样的鞋能弹跳得很高。五摩托车装有弹簧,可以利用弹簧的弹力减少行驶...
小学四年级科学
:地球上有什么
教案
答:
教学过程:一、提出问题 1、师生玩猜谜语的游戏。2、提出问题:关于地球,你想知道什么?二、猜想假设 学生提出问题,教师引导学生整理问题,确定研究目标并揭示课题。三、制定方案 活动一、我们的周围有什么 1、引导学生运用多种方式,或图片或语言文字展示自己家周围有什么。活动二、地球表面有什么 2、...
教科版
小学科学四年级
上册声音是怎样产生的
教案
答:
教科版
小学科学四年级
上册《声音是如何产生的》
教案
一、教学目标 (一)科学概念:声音是由物体的振动产生的。(二)过程与方法:能观察、比较、描述物体发生和不发生时的不同现象;能从多个物体发生的观察事实中对原因进行假设性解释;可以借助其他物体来观察不容易观察到的现象。(三)情感、态度、价值...
青岛版
小学科学四年级
上册《怎样加快溶解》
教案
答:
四、设计实验,验证假设 1.课件展示:(实验要求:①确定小组实验课题;②认真操作,细心观察;③填写好实验报告单。)2.小组成员商量,小组长上台领取实验课题和报告单。3.学生分组实验、讨论,汇报实验过程、现象和结论。4.教师小结:各个小组的同学都能互相配合,动脑筋想办法,并亲自动手实践,用搅拌...
求:苏教版
小学四年级科学
下册第二单元养蚕的
教案
(共四课)
答:
教学难点 养成把养蚕活动坚持到底的
科学
态度。教法学法 观察法、谈话法、小组学习法、教学准备 蚕的生长过程的教学碟片、蚕的一生标本课时安排 1课时教学过程 一、导入新课谈话:你们的蚕宝宝怎么样了?我们在饲养蚕宝宝的同时还要为它们记好成长日记。(板书课题)二、学习新课1、交流观察记录(1)了解蚕宝宝吃什么提问:...
小学四年级
上册科教版
科学
运动起来会怎样
教案
答:
运动动起来会怎样(一)一、教学目标:1、
科学
概念:(1)认识人体的呼吸器官,初步了解呼吸器官在人体中的位置。(2)知道人的呼吸实际上是在进行着气体交换的过程,体会呼吸前后气体成分发生变化。(3)理解人体运动量越大,消耗的氧气也就越多,就需要呼吸,得到更多的氧气,经常锻炼身体可以增加肺活量...
四年级
下册
科学教案
设计
答:
教科版
小学科学四年级
下册全套
教案
,共68页,这里无法全部复制,你到我们网站去下载吧 第一单元 电 1.1 电和我们的生活 教学目标:1、经历调查家用电器的活动过程,并且科学文件夹记录;2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程;3、讨论他们想知道的关于电的知识;4、明确一些安全用电的常识,...
急需大象版
四年级
下册
科学教案
答:
大象版小学科学
四年级
下册教案第一单元 自然法庭的听证会本单元是《科学》教材四年级下册第一单元。本册训练重点为“观察提问——猜想假设——实事证据——模型解释——表达交流”科学探究过程中“实事与证据”这一重要环节。本单元是本学期探究过程能力的准备单元——“探究过程能力训练单元”本单元取法“法庭听证会”...
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