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小学生心理辅导案例
学生心理
健康
辅导
记录
答:
(4)、自我认知的客观化程度:
心理
健康的
小学生
能顺利地从以自我为中心向去自我中心阶段转变;能将自己同客观现实联系起来,主要从周围环境中寻找评价自己的参照点,对自己的认识开始表现出客观性。 (5)、社会适应性:心理健康的小学生往往具有独立生活的能力,自己的日常生活事务能由自己来料理,能适应不同环境下的社会生...
小学生
团体
心理辅导
活动方案(精选3篇)
答:
团体成员 :以班级为单位来参加活动的
小学生
。 团体规模:10人左右 辅导者 :
心理辅导
员 活动场地 :渝中区计生委心理咨询室 活动时间:40分钟 活动准备 :纸、笔、椅子 一、 开场白(3分钟): 各位小朋友,大家下午好,欢迎你们来到这里参观学习。我是今天的活动组织者XXX 这次活动的主题是“快乐学习,健康成长”,旨在...
小学生心理辅导
内容
答:
1、同学们,在你的生活中,遇到过令你不快的事情吗?2、
学生
们回忆烦恼。请大家拿出小纸片,把最近你遇到的令你烦恼的.事写进“烦恼收集站”。(学生活动)3、学生倾诉烦恼:同学们把你刚刚写在卡片上的烦心事说一说,让同学和老师听一听。把自己心里的烦恼说出来之后,你感觉怎么样?(三)交流方法,...
心理
健康的
案例
分析
答:
有的
学生
难以真正理解和掌握老师讲授的内容,对知识点的理解和反应比较慢,思想容易“开小差”。 三是过重
心理
压力造成的。在工作中发现,学生中的走神现象大都是消极心理造成的。比如,有的学生父母离异或病重、有的学生与同学和老师的人际关系处理不当等,此类心理因素也会造成走神现象。四是学生自身性格因素使然。自...
小学生心理
学
案例
,运用小学生心理学知识分析
答:
小学生心理辅导
个案分析 一、 基本情况 林XX,男,小学三年级的学生,头脑聪明,语言表达能力很好。但自制力较差,上课注意力不集中,不是乱说话就是做小动作,无法专心听讲,经常严重干扰上课秩序,行为上表现出多动的倾向:1、活动过度:(1)经常在座位上扭来扭去,小动作多。(2)在一些不该动的...
小学生心理
咨询
辅导
记录内容有哪些?
答:
小学生心理
咨询
辅导
记录内容范文:学生姓名:XXX。班级:三年级(1)。性别:男。年龄:9。基本情景:成绩较差,尤其是这学期以来,成绩逐步下降。课堂上注意力不集中,一向昏昏沉沉、无精打采,老是趴在课桌上。不肯写作业,有时干扰同学上课,父母分居,根本没有心思管他,似乎对他放弃了,爷爷对他...
小学生心理
问题
案例
答:
辅导
策略:1、谈心法:首先找该生了解其成长过程所遇到的事情,帮助其分析目前学习、生活中所遇到的心结。其次找该生母、继父谈心,让他们了解该生的表现及想法,使他们从思想上重视,并同时,通过各种渠道,让他感觉到亲人就在她身边,并没有不喜欢他,还在关心他的成长。2、角色转换法:让该生自制两...
小学生心理
的个案分析
答:
增强耐挫力——
小学生心理
个案分析一、
案例
介绍: 欣欣,男,9岁,小学二年级学生,既聪明又活泼。因父母忙于做生意,他在家大部分时间与爷爷奶奶在一起过。欣欣既是独苗,又是长孙,自幼在爷爷奶奶的百般呵护下成长,倍受宠爱,被爷爷奶奶视为掌上明珠,成为家中的“小皇帝”,事事一帆风顺,都能...
如何进行
小学生
品德
心理辅导
答:
(一)
小学生
说谎的
心理辅导
儿童说谎是指有意或无意地通过说假话以达到某种目的的言语行为。一般说来,小学生说谎可分无意和有意两种类型。无意说谎是指说谎者事先没有什么筹划,也没有什么预期的目的,而是把幻想或错觉当成现实向人述说。例如:达尔文小时候从郊外拣来一块色彩斑斓的化石,他坚持说...
小学生心理
健康教育有哪些?
答:
说明心理健康教育对学生的进步有着举足轻重的作用。我觉得对小学生进行心理健康教育非常重要,主要有以下几个方面:一、注重
小学生心理
健康教育,是保证学生正常健康发展的需要。从个体发展的角度来看,注重中小学生心理健康教育,对于个体发展有三个方面意义。一是可以促进学生学业事业成功。有计划有目的的培养...
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