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小学数学课程与教学论试卷
小学数学课程与教学论
复习题及答案(完整版)
答:
小学数学课程与教学论
复习题以及答案一、选择题1、数学的属性表现在:数学是一门既研究空间形式,又研究空间关系的科学。既研究数量关系又研究数量形式的科学。2、小学数学课程内容结构的呈现方式:1、螺旋递进式的体系组织2、逻辑推理式的知识呈现3、模仿例题式的练习配套3、按照我国比较传统的认识,将数学...
小学数学
教材教法
试题
及答案
答:
3.“实践与综合应用”的设置反映了
数学课程与教学
改革的要求,对于促进 数学课程改革 和 数学课程内容 的改革有积极的意义,对于改进 教师的教学方式 有重要的作用,为学生提供了进行 实践性、探究性和研究性 学习的课程渠道。4.实践与综合应用的一个重要目标,是让学生体会 数学与现实世界的联系...
小学数学
新课标测试题及答案
答:
A、坚持学习课程理论
和教学
理论 B、认真备课,认真上课 C、经常撰写教育教学论文 D、以研究者的眼光审阅和分析教学理论
与教学
实践中的各种问题,对自身的行为进行反思、新课程标准通盘考虑了九年的课程内容,将义务教育阶段的
数学课程
分为(B)个阶段。 A)两个 B)三个 C)四个 D)五个 9、下列说法不正确的是(D)...
2012
小学数学课程
标准测试题,要今年的哦,有的给我发两份嘛,谢谢了哦...
答:
5、根据《
数学课程
标准》的理念,解决问题的
教学
要贯穿于数学课程的全部内容中,不再单独出现( 1 )的教学。①概念 ②计算 ③应用题 6、“三维目标”是指知识与技能、( 2 )、情感态度与价值观。 ①数学思考 ②过程与方法 ③解决问题 7、《数学课程标准》中使用了“经历(感受)、体验(...
什么是
课程与教学论
?
答:
“
课程与教学论
”是“教育学”领域的一个概念,属于是“教育学”的二级学科。“课程与教学论”这一学科下面有包含有“
课程论
”、“教学论”“学科教学论(语文教学论、
数学
教学论、物理教学论、化学教学论等三级学科)”。“课程与教学论”也是师范院校为教育学专业硕士研究生和博士生开设的一门专业...
教育学学位
课程
答:
主要实践性教学环节:教育见习、实习、社会调查、教育调查等,一般安排时间总数不少于20周。 主干学科:教育学、心理学。 (1)教育学学位课程扩展阅读: 教育学专业它包括
教学论
、
课程论
、
小学
教育和
数学
(语文)
课程与教学
等专业。其中,教学论是着重对教学方面的研究,它要探讨的基本问题既包括做好教学这件事的行事依据...
小学数学
论文题目与选题参考
答:
16、中美小学阶段
数学课程
标准比较研究 17、小学 四年级数学 教师课堂提问有效性调查研究 18、农村小学 三年级数学 体验式教学调查与实验探究 19、农村小学
与
初中
数学教学
衔接问题的研究 20、小学课堂环境改善的行动研究 21、网络环境下
小学数学
主题教学模式应用研究 22、培养
小学生数学
学习兴趣的教学策略研究 23、小学五...
黔东南2011年
小学教学
教改
试 卷
以及 答案,拜托。
答:
黔东南州2011年教材教法考试统一
试卷小学数学
(时间:120分钟 满分:100分)题号 一二三四五 总分 总分人得分一、填空。(每空0.5分,共22分)1.
数学教学
活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一,学生是数学学习的( ),教师是数学学习的( )。2.通过义务教育阶段的数学...
小学编制
考试试题
:1、
小学数学
学习有哪些特点? 2、如何促进学生数学解 ...
答:
1、研究性
小学数学
研究性学习的首要特点就是研究性,即把研究作为学习的方式,把学习作为研究的过程,新
课程
标准要求小学数学学习不应该简单地去理解和掌握前人发现的现成知识,应给学生终身发展有用的知识,所以必须让学生积极参与探求知识的全过程,使学生成为知识的研究者和发现者,在掌握知识的同时,智力、能力同步提高。
数学教学论
心得体会5篇
答:
数学教学论
心得体会篇1 听数学公开课心得体会 20xx年11月11日,在短短的一天时间里,听了两位数学老师的课,此次听课收获很大,受益匪浅,不仅让我领略到了两位数学教师的讲课风采,也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅薄与不足。在以后的教学中,我会努力上好每一节课,向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的...
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