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小学数学自主探究能力的培养策略
如何在
小学数学
教学中
培养
学生的
自主
探索
能力
答:
作为一名数学教师应该
把学习的时间和空间还给学生
,
激发学生针对数学问题自主探索、合作交流,让他们敢想、敢说、敢问,学会比较,学会分析,善于创新
。三、放手操作,培养操作能力 动手操作是学生获取知识的主要途径,也是教学的有效手段之一,在知识的构建中,教师应根据小学生的认知特点和数学知识本身的特点,有意识...
浅谈在
数学
教学中如何
培养
学生的
自主探究能力
答:
3、利用教材,形成自觉主动探究能力教师要相信学生的能力
,
放开手让学生去做、去说、去论
,使学生从教师的“指路”学习;变成自己“找路”学习;在数学课堂教学中,我选择适当的教学内容指导学生完成前置性作业,教给学生审题的方法。引导学生发现问题、坚决问题、鼓励大胆提问,主动探索,学生能解决的问题,让学生自己解决。独...
如何
培养小学生自主探究能力
答:
1.创设情境,提高学生自主探究的兴趣
。促使学生积极参与学习是课堂教学永恒的追求。提高学生自主探究的学习兴趣是有效教学的核心。教师在教学中必须充分调动学生的积极性、主动性和创造性,因此,教师在设计情境时应充分体现数学的趣味性,创造出现实的、有意义的、富有挑战性的数学情境,让数学课程的内容更加...
如何
培养
学生
小学数学探究
性学习
答:
这样通过比一比、指一指、摸一摸、转一转、说一说等一系列活动
,充分调动了学生自主探究的积极性,把学习的主动权交给了学生,从而培养了学生的观察能力、语言表达能力和动手操作能力。三、开放教学过程,给学生提供自主探究的空间。让学生进行自主探究性学习,必须要有一定的探究空间,而开放的课堂则是实施探究性学习的...
浅谈如何
培养小学生数学自主
学习
能力
?
答:
1. 培养兴趣:兴趣是学习的动力
,也是自主学习的基础。教师要激发学生学习数学的兴趣,可以通过有趣的数学游戏、数学故事等方式来增加学生的数学学习兴趣。2.
提供自主学习的空间和时间
:小学生的自主学习能力需要有足够的时间和空间来发挥。教师可以布置一些自主学习的作业,让学生自己去探索和发现数学知识。
浅谈
小学数学
教师如何
培养
学生的
自主探究能力
答:
一、
培养小学生自主探究能力的
意义 探究是满足学生求知欲的重要手段,对于保护学生的好奇心至关重要,也是学生获得知识的重要途径。探究过程本身可以使儿童的思维受到锻炼,有利于学生解决问题
能力的培养
。自主探究学习能力是以独立思考为核心,多种较优心理机能参与的主动掌握知识获取技能的多层次的综合能力。...
数学
课堂教学中怎样
培养
学生
自主探究的
学习
答:
和接受学习相比,探索性学习具有更强的问题性、实践性、参与性和开放性。在
小学数学
课堂教学中,我是从以下几方面
培养
学生自主
能力的
。1 利用教学手段创设学生
自主探究
的情境 在数学教学中,教师必须将“重视结论”的教学转变为“重视过程”的教学,注重再现知识产生,形成的过程,引导学生探索、去发现。由...
浅谈如何
培养小学生数学自主
学习
能力
?
答:
您好,
培养小学生数学的
自主学习
能力
是一个重要的教育目标,培养他们的
数学自主
学习能力可以参考以下是一些方法和
策略
:1.给予自主学习的机会:给予学生一定的自主学习时间和空间,让他们根据自己的兴趣和学习风格选择学习内容和方法。2.提供资源和工具:提供适当的数学学习资源,如教材、练习册、数学游戏等,...
如何在
小学
低年级
数学
教学中进行
自主探究
学习
答:
一、发挥师生情感作用,诱发学习动机,是
自主探究
学习的前提 课堂教学是师生的双边活动,教学过程不但是知识传授的过程,也是师生情感交流的过程。在
小学数学
教学中,教师可以从以下四方面去发掘情感因素,促使学生对数学知识学习和数学规律认识的追求、渴望和满足。(一)亲自感受体验,让学生产生学习欲望 教师...
如何
培养
学生对
小学数学的自主探究能力
答:
有利于学生之间形成民主氛围,有利于形成一个竞争、好学的学习环境。所以,在课堂教学中,尽量调动学生参与评价的积极性,让更多的学生参与进来。总之,在
小学数学
课堂教学中,教师要把“学”的权力还给学生,把“想”的时间多给学生,把“做”的过程留给学生,引导学生主动探索,
培养
学生的
自主探究能力
。
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