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小学三年级课文翠鸟原文
语文
版二语文版
三年级
下册《
翠鸟
》
课文
及教学设计
答:
课文
中指
翠鸟
的感觉非常灵敏。 鲜艳——又鲜明又美丽。课文中指翠鸟的羽毛色彩非常美丽、好看。 清脆——“脆”指声音响亮、清爽。课文中指翠鸟的鸣叫声清亮好听。 (四)介绍翠鸟。 1.翠鸟:又称叼鱼郎,也叫鱼狗,羽毛青绿色,尾巴短,捕食小鱼。在我国东部和南部许多地方都能看到。 2.出示图片或标本让学生看。 (五...
三年级
写作文本第5课
答:
我们真想捉一只
翠鸟
来饲养。老渔翁看了看我们说:“孩子们,你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去,在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来,是要和你们做朋友的呀!” 我们的脸有些发红,打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候,我们远远地看着它那美丽的羽毛,希望它在苇秆上多停一会儿。 新人教版
三年级
下册
语文
...
翠鸟
站在船头,一口把小鱼吞了下去。它什么时候飞来的呢?
答:
1、我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨,雨点打在船篷上,“沙拉、沙拉”地响。船夫披着蓑衣,在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。2、它还有一张红色的长嘴。它什么时...
课文
以什么字将
翠鸟
拟人化
答:
原文
描述:小鱼悄悄地把头露出水面,吹了个小泡泡。尽管它这样机灵,还是难以逃脱
翠鸟
锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去,叼起小鱼,贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃,水波还在荡漾。
课文
解读 《翠鸟》为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版
小学语文三年级
下册教材中,录音由梓君朗读。这篇...
搭船的鸟作者是谁?
答:
作者郭风,林鸿尧,《搭船的鸟》是人教版
小学语文三年级
上册2018年秋季修订版第15课的
课文
,由忠诚朗读。这篇课文以搭船的鸟为题,一个搭字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识
翠鸟
的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。《搭船的鸟》...
我这想着他一下子冲进水里不见了,这里不用跳而用,冲写出了。什么?_百 ...
答:
出处:人教版
小学语文三年级
上册(2018年秋季修订版)第15课的
课文
《搭船的鸟》《搭船的鸟》这篇课文以“搭船的鸟”为题,一个“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟和人在自然中的和谐。本文以一个孩子的口气写了他在大自然中认识
翠鸟
的过程,字里行间充满了一颗童心对自然的爱。
翠鸟
的顺序是怎样的?
答:
顺序:爪子——羽毛——眼镜——嘴。《
翠鸟
》为菁莽写作的一篇散文,收录在人教版
小学语文三年级
下册教材中,录音由梓君朗读。作者写了翠鸟美丽的外形,并写出了它在捕鱼过程中动作神速、身手敏捷的特点,分别从静到动两方面表现出来,使人们不禁对翠鸟产生喜爱之情,增强爱护野生动物的意识。
作者是如何描写
翠鸟
吃鱼的动作的?
答:
原文
描述:我正想着,它一下子冲进水里,不见了。可是,没一会儿,它飞起来了,红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。母亲告诉我,这是一只
翠鸟
。哦,这只翠鸟搭了我们的船,在捕鱼吃呢。
课文
解读 《搭船的鸟》是人教版
小学语文三年级
上册(2018年秋季修订版)第15课的课文...
翠鸟
写一篇作文。
答:
2、写
翠鸟
的外形,抓住颜色鲜艳,身材小巧玲珑的特点,写了翠鸟的爪子、羽毛、眼睛和嘴;在介绍翠鸟的活动特点时,抓住“贴”、“一眨眼”、“注视”、“蹬”、“叼”、“刹那间”表现了它的机灵和动作敏捷。 ... 翠鸟的外形和它捕鱼时的动作特点有什么关系?
小学三年级语文
第五课... 1 、了解翠鸟的外形和活动的...
三年级
下册
语文
书要背的
课文
都有哪些
答:
三年级
下册
语文
书要背的
课文
有燕子、第二课古诗两首、荷花、
翠鸟
、守株待兔、和时间赛跑、太阳、太阳是大家的、二十九课古诗两首。1、燕子 一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了活泼机灵的小燕子。才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。
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