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小学三年级英语课程标准要求
pep
三年级英语课程标准
对本学段的
要求
答:
有语言知识、语言技能和文化意识三方面的
要求
。本学段总目标的基本要求包括对
英语
有好奇心,喜欢听他人说英语;能进行简单角色扮演;能唱简单的
英文
歌曲说简单的英文歌谣;能够根据教师的简单指令作游戏、做动作、做事情;能够在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事;能够交流简单的个人信息和表达简单的情感和...
小学英语课程标准
有哪些?
答:
三、分级标准 对于
小学英语课程标准
来说,对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面提出了级别的
要求
,其中对语言技能中的听说读写等技能有着不同的要求。不同级别有着不同的要求,大约分为五个级别,具体要求大家可以参考义务教育英语课程标准,是由中华人民共和国教育部制定的。四、...
小学三年级英语
怎么备课?
答:
方法措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。
3
、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习
英语
,在生活中学习英语。4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。5、
要求
学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。
小学英语
校本
课程
实施方案
答:
小学三年级
刚进入学习的起始阶段,主要精力都放在汉语拼音的学习上。校本
英语
会话课集中于口语的教授,通过开展形式各样的活动激发学生学习英语的兴趣,为三年级的学习奠定基础。 三四年级校本英语的主要内容有:课堂简单教学用语、打招呼、自我介绍、家庭成员介绍、朋友、学校。三四年级基础不同,因此在
课程
进展上有些差异。
小学英语
单元优化教学
答:
单元整体教学就是依据
新课标
而提出的新教材观、新学生观和新教学观,这就
要求
我们更加深入地去研读教材,研读新课标的精髓,也要求我们英语教师不断提高课程执行能力。 目前我所执教的地区使用的教材是译林版《牛津
小学英语
》,这套教材以单元为基本单位,每一单元都由一个独立的主题,在每一个单元中都安排了许多不同...
The Odd Pet教学设计
答:
2011年义务教育阶段《
英语课程标准
》指出:基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语用能力。而综合语用能力又以学生的语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识五个方面的综合素养为基础。本课主要是对冀教版(三起版)
三年级英语
第三个单元学习的一个恰当补充,另外本课是以薇芙有一只奇怪的宠物为话...
小学生英语
教案范文五篇
答:
1.
小学生英语
教案范文 教学目的: 1、能听、说、辨认:hellohiname 2、认识与本课有关的几个人物:DaMing(大明)Amy(埃米)Sam(山姆) 教学重点、难点:单词:hellohiname 句型:Whatsyourname?Mynameis. 教学准备:词汇卡片三个头饰 教学过程: 一、开始上课 1、因为本单元是开学第一个单元,有很多同学对英语一无所知...
人教版
三年级英语
上册Hello说课稿
答:
本教材是2012年春季人教版本,
小学英语三年级
上册Unit1《hello》该单元共六个课时,对初学英语的孩子们起着启蒙教育,激发兴趣的作用,因为本单元以简单的问候语句型为主线,贯穿学习文具类单词类单词如crayon,pencil,eraser,ruler,bag,book等,让学生初步掌握简单的问候语句型,以及相关的交际用语和让学生用...
小学三年级
下册教学计划范文(语文、数学、
英语
)
答:
【篇一】
小学三年级
下册教学计划范文(语文) 一、学生状况分析 三年级一班共有学生41名,其中男生19名,女生22名。从整体看,本班属于前面优等生出色,后面后进生较多这种状况。优等生能
要求
上进,在课堂上认真听讲,养成了主动阅读的好习惯,并有必须的语文素养,发展也比较全面。 后进生没有养成良好的学习习惯,不能...
国家规定
小学三年级
数学每周几节课
答:
按照
课程标准
规定:
小学
的数学课应是一二
年级
是每周4节,三至六年级每周5节。国家教育部规定教师每周工作量:1、小学教师每周工作量14—18节。语文、数学每周14节,其他专任教师每周18节。2、初中教师每周工作量12—16节。语文、数学、
英语
每周12节,物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育每周14节...
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