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小学《荷花》教案
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 教材分析:
《荷花》
是
小学
语文第六册的一篇精读课文,这篇课文用生动优美的语言,按看荷花的顺序描述了公园里的一池美丽的荷花和我看荷花时的感受。全文不到400字,却把一池的荷花写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。 教学目的: 一、让学生通过学习感受文章准确、生动的语言表达,积累语言; 二...
小学
三年级语文
《荷花》教案
及教学反思
答:
《荷花》
第一课时的
教学设计
,力图落实和体现上述教学理念。 【教具准备】 多媒体课件 【教学流程】 一、谈话导入 教师问:“哪些同学看过荷花?请你用一个词来形容自己看过的荷花。”(亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……) 从古至今,荷花就是文人描写、喜爱的对象。赞美荷花的诗篇数不胜数。人们...
小学
三年级语文
《荷花》教案
、教学反思
答:
1.小学三年级语文
《荷花》教案
【
教学设计
】 《荷花》是一篇写景的记叙文,作者用第一人称描绘了公园里满池荷花的美丽景色。 本文的教学重点应放在引导学生理解和欣赏满池荷花的静态美方面,难点是对描写荷花动态美的有关语句的理解。为此,运用电教媒体形成优化的教学过程,在解决教学重点的同时,既可培养学生的观察力,...
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 一、通读预览,激活语境 1、创设语境。揭题导入后,教师首先让学生自由交流所见到过的荷花。 2、充分诵读。学生交流品赏后,教师引入:“刚才大家看荷花时很投入,那么作者是怎样看荷花的呢?请好好读书后说说你的感受。”让学生边读边思,整体感知。其中,第二段可组织发散性读,鼓励其以各自喜欢的方式...
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 一、教材分析 这是九年义务教育六年制
小学
语文第六册中的一篇课文,这篇课文是是叶圣陶写的一篇精读课文,课文描述了公园里的一池美丽的荷花和看荷花时的感受。全文语句简短,但朴实优美,把一池给写活了,表达了作者对大自然的热爱之情。教学重点是感悟荷花开放时各种美丽的姿态,并能把一池荷花想象...
小学
语文
《荷花》
公开课
教学设计
答:
小学语文
《荷花》
公开课
教学设计
1 教材分析: 《荷花》一课是浙教版
小学《
语文》第六册第八单元的第二课。本文先从正面(1至3自然 )对荷花的香味、形状和姿态等作了生动的描写,随后用侧笔(第4至5)自然段)通过作者自己的感受、想象进一步表现了荷花的动态美和我对荷花的赞美,虚实结合,写出了白荷花美的极致。
荷花教案
答:
荷花教案
篇1 活动目标: 1、能听信号四散追逐跑、躲闪,提高快跑、躲闪的技能。 2、能迅速正确应答儿歌,体验问答游戏的快乐。 活动准备: 准备自制荷叶帽一顶;活动前幼儿熟练掌握儿歌
《荷花
荷花几时开》。 玩法与规则: 1、1名幼儿蹲着做“荷花”,其他幼儿手拉手成圆圈状围着“荷花”,逆时针走,边走边问: ...
小学
三年级下册语文
《荷花》
原文、
教案
及教学反思
答:
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
小学
三年级下册语文
《荷花》教案
一、教学目的: 1、通过观察图画,理解课文内容,欣赏满池荷花的美丽,培养热爱大自然的情感。 2、学习本课生字新词,理解课文用词的准确,会用有的……有的……有的……说几句话。 3、体会作者丰富的想象,学习边阅读,边想象...
小学
语文
《荷花》教学设计
答:
下面是我收集整理的
小学
语文
《荷花》教学设计
,欢迎阅读参考! 教材分析: 本单元所安排的课文学习都是与生活相紧密联系的切合于生活实际,即写景,又透露出情,很好的做到了人与自然的情景交融。让学生在接触自然感悟自然地同时,能够更加的热爱生活热爱自然。荷花这篇课文是在小学语文阅读教学中比较...
部编版
小学
三年级下册语文
《荷花》教案
三篇
答:
【 #
教案
# 导语】
《荷花》
是一篇写景抒情的文章。课文写“我”在公园的荷花池边观赏荷花,被如诗如画的美景陶醉而浮想联翩,赞美了荷花以及大自然的美丽。 准备了以下教案,希望对你有帮助! 篇一 [教学目的] 1、理解课文内容,能够想象“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”是什么样子;一池的荷花有什么姿态。能够理解“...
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