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对象感训练稿件
播音主持
训练
:第八讲调动感情方法之
对象感
答:
新闻1是一则关于北京孩子阅读障碍的消息,从字面上看并没有特别指定的受众人群,要把握住
对象感
,我们必须具体设想。由于新闻针对的是儿童,我们不妨设想受众就是少年儿童。要想把握住对象感,可以从以下几个方面着手:(1)对象感的“质”与“量”, 质的方面又是最根本的。量的方面是指:性别、年龄...
播音主持技巧之
对象感
答:
一:“谁在听,我就播给谁”———错误,
对象感
是播音创作的手段和途径,但决不能实体化。一旦如此,消极播音和被动主持将不可避免,扣奖金也是大势所趋了。二:无论什么
稿件
,都只设想一种对象———错误,除了有一点笼统的亲切感之外,没什么好处,尤其是会脱离稿件,偏离播讲目的。三:对象感时不...
播音主持中
对象感
的获取有哪些技巧
答:
就某一篇
稿件
、某一个特定栏目,我们设想的具体对象应该是稳定的、统一的。具体对象的稳定,毫不排斥我们设想的具体对象以外的人听。同样的稿件、同样的节目,不同的播音员、主持人完全可以设想出不同的具体对象。对初学者来说,
对象感
的
训练
不应强求一律。播音员、主持人与对象的关系对象感不是单单考察设想对象的问题。
「艺考」播音主持考试指定
稿件
朗读的
训练
方法
答:
第一,概括
稿件
主题,即深入感受稿件主旨意蕴。准备稿件不能只知道说了一件什么事,还要明确事件当中孕含着什么情与理,这就是主题,即稿件的中心思想、精神实质。第二,明确稿件目的,即弄清朗读的社会意义。朗读是有目的的有声语言传播活动。明确目的,实际上是明确稿件所要实现的社会意义和影响,对朗...
求助:播音创作中"情取其高、声取其中、气取其深"如何理解...
答:
同样的
稿件
、同样的节目,不同的播音员、主持人完全可以设想出不同的具体对象。对初学者来说,
对象感
的
训练
不应强求一律。播音员、主持人与对象的关系对象感不是单单考察设想对象的问题。一旦有了具体对象的设想,同时就产生了播音员、主持人与对象的关系问题。一般情况下,播音员、主持人与所设想的具体对象的关系是...
播音员如何练好内功?
答:
内部技巧一:情景再现 眼前浮现出画面 一、情景再现定义:
稿件
中的人物、事件、场面在播音员的脑海中形成连续的活动的画面,并产生相应的态度、感情的过程。(一)播音感受:感受是播音员情景再现的前提和基础。(二)播音感受——感之于外,受之于心。二、实现情景再现的步骤 分镜头构思——设身处地...
心中有人:播音主持的
对象感
答:
根据多年的工作实践,我认为,在
对象感
的把握上最重要的是自我感觉的调节。要从
稿件
的内容出发,在播讲中防止注意力他移,传达内容是首要的,其他的如形象、视线、口形等辅助手段都应在进入演播室前完成
练习
,在摄像机镜头前只能想着你要播的内容。要做到心中有人。在播讲的过程中,眼神不能虚,也不...
对象感
的作用
答:
对象感
,是指播音员产生交流感的一种心理技巧,,播音员面对话筒、面对摄像机播音,此时“目中无人”却要努力做到“心中有人”,一方面要对听众、观众进行具体设想,依据
稿件
提供的条件对他们的收听心理进行分析估董,使播音有的放矢;另一方面播音员,要时时处处地在想象中感受到听众、观众的存在和反应,...
朗诵的内部技巧
答:
朗读的内部技巧,即内三,包括:情景再现、内在语、
对象感
。1、情景再现。情景再现是播音员在播音创作中调动思想感情使之处于运动状态的重要手段,是具有播音特点的重要术语。情景再现在播音中具有特定的含义,即:在符合
稿件
需要的前提下,以稿件提供的材料为原型,使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物...
如何读好旁白?
答:
对象感
,情景再现。 所谓内在语,就是在你进行阅读和表达的时候,能够清楚的知道这一句真实表达的是什么。 这是为什么我们在阅读之前备稿非常重要的根本原因。 备稿须知: 划分层次: 所谓层次,就是指
稿件
的布局,结构。拿稿后,先看它按什么序列完成的,搞清楚稿件的布局结构。对 稿件的句,段进行整...
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