99问答网
所有问题
当前搜索:
对教育的理解和认识
谈谈你
对教育的认识和理解
。
答:
【答案】:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切的联系
。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。
狭义的教育,主要指学校教育
,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培...
对教育的认识和理解
是什么?
答:
对教育的认识和理解如下:教育应当是作为对社会文化的传授、传播
。而社会文化,包括文理学科,它应当包含三个层次的内容。第一层次是指高层次文化,即抽象的、看不到存在的,比如社会心理、美学和价值;第二层次指从第一层次具体下来的,尽管看不到具体存在,但能切实感觉到它的结构与活动方式存在的,比...
大学生
对教育
本质
的理解和
主张
答:
大学生对教育本质的理解和主张,
教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征
。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动,结合大学生对教育本质的理解:1、
教育是上层建筑
:教育是通过培养人为政治、经济服务的。教育与生产关系的联系是直接的、无条件的。...
谈谈你对学习
教育
学
的认识
和要求
答:
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学
。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。学习教育学的意义:一、
树立正确的教育观,掌握教育规律
,指导教育实践 教育有其自身的客观规律,并不为人们的主观意志所转移,教育工作者只有按照教育规律办事,才能搞好教育...
教育
思想的深刻含义
答:
教育现象是指人们在教育实践活动中所表现出来的各种外部形态和现象
,包括
教育活动、教育过程、教育关系、教育效果等
。教育现象是人们对教育活动的直观感受和认识,也是人们研究和探索教育规律的重要依据。二、教育规律 教育规律
是教育发展过程中内在的本质联系和必然趋势
。教育规律分为三大类:一是教育的发展...
你
对教育
有多少了解?
答:
“教育”一词来源于拉丁语educare,意思是 “引出”。社会根据受教育程度选拔人才。人通过受教育实现社会地位的变迁。教育伴随着人类社会的产生而产生,随着社会的发展而发展,与人类社会共始终。
对教育的
定义,各国学者
认识
不同。如美国的杜威说:“教育即生活。”英国的...
教育的
概念是什么?有人知道吗?
答:
学习教育学就是帮助我们
理解和
掌握马克思主义的教育理论,树立正确的教育思想、教育观点,
认识教育的
客观规律,保证教育工作的正确方向,增强工作中的自觉性,减少盲目性。学习教育学的另一个重要意义是可以提高
对教育
工作重要性的认识,增强历史的责任感和紧迫感,热爱教育事业,坚定献身教育的事业心,巩固专业...
你认为
教育
学是一门什么样的学科?通过这门课程的学习,你学到了什么?请...
答:
其主要反映在下诉几个方面:一、 学习《教育学》是提高自己的职业
认识
,树立科学教育观的需要 教育观是
对教育的
根本观点,是我们从事教育工作的根本指导思想。不同的教育观将会影响到我们对教育的本质、意义、作用和方法的认识以及教育效果和教育目标的实现。因此,教育观是教育工作者的头等大事,只有树立...
谈谈我
对教育的
几点
认识
-简书
答:
一、素质教育对学校功能的重新审视 学校是一种广泛存在的社会组织,从根本上讲,学校的教育是一种培养人的社会活动,通过对个体传递社会生产和生活经验,促进个体身心发展,使个体社会化。传统
教育的
前提下,学校的功能主要有两种:一是对个人发展的促进功能;二是为社会的选拔功能。当前社会过分强调学校的...
教育的
含义是什么?
答:
我认为,它们至少提醒了我们两点:第一,在给教育这个概念作界定时,要充分考虑教育作为事实存在的复杂性,而不只是已有概念界定的纷繁性。概念的界定要尽可能地涵盖
教育的
各种实存,避免以偏代全;第二,要明确形成概念的
认识
目的,并以此作为依据去作界定,历史上和现实中
对教育
概念界定的分歧,不能简单归结为是概念界定者...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
浅谈自己对教育的理解
从各方面对教育的认识和理解
学校教育的认识和理解
个人对教育的看法
谈一谈你理解的教育
教育教学的认识与理解
个人对教育的看法简短
谈谈对教育含义的理解
对学前教育的理解和认识