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宋濂的不同求学阶段
你能从原文中概括作者的
求学
经历吗?
答:
1、幼时求学的艰难:家贫
,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录(借书)。2、成年后求师的叩问之难:尝趋百里外,从乡之先达执经叩问(好学)。3、旅途之艰:当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。(刻苦精神)4、生活之苦:余则缊袍敝衣...
请用简洁的语言概括
宋濂求学
之难
答:
幼时借书抄录之难,就凭借刻苦勤奋抄书,诚信还书得以遍观群书。成年后求师叩问之难,就恭敬,谦虚,虔诚的请教:从师求教跋涉之艰,就靠顽强的毅力克服眼前的困难。衣食粗劣,生活简朴,但是他心中有高尚的精神追求,所以在清苦的
求学
生活中他能苦中作乐。幼时借书抄录之难,成年后求师叩问之难,从师...
宋濂
是怎样学习的
答:
得到的启示:无论何时
求学
之路都是艰难坎坷的,只有不畏艰难,勇于探索,具有恒心和毅力的人才能学有所成。
宋濂
勤奋学习的成长故事不但勉励马生珍惜太学的优越条件刻苦学习,同时也净化了我的心灵。关键是摆正心态乐学其中,定能成功。
宋濂
青少年时
求学
的艰苦经历对于我们有何教育意义??500字
答:
文中描述了作者宋濂青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,
分为幼时嗜学和加冠求学两个阶段
。文中“天大寒,砚冰坚,手不可屈伸,弗之怠。”的勤奋,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。”的尊师重道都十分发人深思,值得我们学习。囊萤映雪,凿壁偷光,留下了勤的千古佳话;韦编三绝,铁杵磨针,展示了勤的顽强精神;悬梁刺...
宋濂
和任末学习的具体表现
的不同
答:
宋濂
学习方法 宋濂苦学,余幼时即嗜学。家贫无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是,人多以书假余,余因得观群书。任末学习方法 任末年十四时,学无常师,负笈不远险阻。每言:“人而不学,则何以成...
宋濂
人物常识
答:
又如《鹿皮子墓志铭》详细介绍陈樵“屏去传注,独取遗经”而自成一家的思想成 就,《竹溪逸民传》写出一个出世高士的形象,由于作者对
不同
的人物个性能取一种同 情的态度,都写得较出色。 《送东阳马生序》自述早年在贫寒中
求学
的艰苦,也很真实 动人。
宋濂的
散文文辞简练典雅,少作铺排渲染。 但偶尔有些描写...
读《送东阳马生序》有感范文
答:
《送东阳马生序》是宋濂写给后辈马生的劝学之文。文中描述了作者宋濂青年时代求学的困难和刻苦学习的经历,
分为幼时嗜学和加冠求学两个阶段
。文中“天大寒,砚冰坚,手不可屈伸,弗之怠。”的勤奋,“色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复。”的尊师重道都十分发人深思,值得我们学习。囊萤映雪,凿壁偷光...
宋濂
青少年时期学习条件艰苦,为何能学有所成?
答:
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宋濂
,苦学的楷模,自幼便对知识如饥似渴,即使家境贫寒,也未曾阻挡他对书籍的渴望。 他常常向藏书之家借书,亲手抄录,即使天寒地冻,砚水成冰,手指冻僵,也毫不懈怠,坚定地履行着归还的约定,这份执着让他得以博览群书。成年后,宋濂对圣贤之道更是如痴如醉。为了请教学问,他不惜跋涉...
宋濂
是怎样
求学
的?
答:
宋濂并不气馁,而是在几天后再次拜访老师,但老师并没有接见他。因为天冷,宋濂和同伴都被冻得够呛,
宋濂的
脚趾都被冻伤了。当宋濂第三次独自拜访的时候,掉入了雪坑中,幸被人救起。当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候,老师被他的诚心所感动,耐心解答了宋濂的问题。后来,宋濂为了求得更多的学问,不...
宋濂
是怎么样好学的?
答:
《
宋濂
嗜学》原文欣赏 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是,人多以书假余,余因得观群书。启发 对于每个人来说,
求学
之路都是艰难坎坷的。学习成功与否的关键在于主观是否努力,与...
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