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守株待兔课文朗读
《
守株待兔
》三年级语文下册
课文朗读
及释义
视频时间 01:50
小学三年级语文《
守株待兔
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学三年级语文《
守株待兔
》原文 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株,折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株,冀⑦复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 注释: ①本文选自《韩非子·五蠹》 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 【篇...
小学二年级语文《
守株待兔
》原文、教案及教学反思
答:
【篇一】小学二年级语文《
守株待兔
》原文 古时候有个种田人,一天,他在田里干活,忽然看见一只野兔从树林里窜出来。不知怎么的,它一头撞在田边的树桩上,死了。种田人急忙跑过去,没花一点儿力气,白捡了一只又肥又大的野兔。他乐滋滋地回家去,心里想:要是每天能捡到一只野兔,那该多好啊。从...
寓言故事
守株待兔
答:
《
守株待兔
》讲的是古时候一个种田人,偶然得到一只撞在树桩上而死了的野兔,从此他丢下锄头,整天守在树桩旁边等着,结果再也没有得到野兔,地也荒了。这则寓言告诉我们,不能存有不劳而获的侥幸心理。 《守株待兔》故事按事情发展的顺序来叙述,先讲那个种田人怎样得到一只野兔,接着讲以后他是怎么做的,最后讲...
兔不可复得下一句是什么
答:
兔不可复得下一句是而身为宋国之笑。
【第906篇】
守株待兔
答:
《
守株待兔
》是本单元的开篇
课文
,也是教材中入选的第一篇文言文形式的寓言故事,可见编者是为了以熟悉的寓言故事,调动学生的生活经验,激发学生学习文言文的兴趣。比如,课后题中的“把课文读通顺,注意读好‘因释其耒而守株’”,是要求学生能够在
朗读
文言文时,正确地断句并读得基本流利,初步获得语感;“借助注释读懂...
《
守株待兔
》说课稿
答:
根据《全日制义务教育语文课程标准》,结合教材特点和学生实际,拟定以下教学目标:1、学会4个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“
守株待兔
”、“乐滋滋”、“再也没有”等词的意思。2、理解课文内容。懂得“守株待兔”这个成语的比喻意思。3、正确、流利、有感情地
朗读课文
。教学重点、难点 课文第...
守株待兔
答:
对,就是寓言。寓言都是通过一个小故事说明一个大道理,今天我们一起学习一则新的寓言。5
守株待兔
第一课时第二课时第一课时韩非(约公元前280—前233年),战国时期韩国都城新郑(今河南新郑)人。杰出的思想家、哲学家和散文家。《韩非子·五蠹》是战国末期法家学派代表人物韩非创作的一篇散文。《...
小学语文三年级下册《
守株待兔
》课件【三篇】
答:
【篇一】小学语文三年级下册《
守株待兔
》课件 教学目标: 1、引导学生理解寓言故事的内容,并体会其中的道理,懂得凡事都应该积极主动地去做,不能老想着意外的收获。 2、本课要求会写的字是:桩、株、滋,理解“树桩”“蹿”“乐滋滋”等词语。 3、指导
朗读
好
课文
,要求学生能够复述故事。 教学重点: 理解寓言故事...
文言文
守株待兔
教学案例
答:
1. 求人教版小学语文二年级下册的《寓言两则》(揠苗助长和
守株待兔
) 教学目标: 1、学会本课6个生字以及一些新词,会认“揠”字. 2、正确、流利地
朗读课文
,能在读中悟出寓意. 教学重难点:体悟寓意 教具准备:词卡、多媒体课件 一、谈话导入,揭示课题. 1、出示“寓言”,齐读,能说说你了解的寓言是怎样的吗...
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