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宇宙生命之谜一课先提出问题
宇宙生命之谜
课文
提出
什么
问题
答:
课文《
宇宙生命之谜
》可能
提出
了以下
问题
:
1
. 宇宙中是否存在其他生命形式?2. 如果宇宙中存在其他生命,那么这些生命是怎样的?3. 生命如何在宇宙中诞生?4. 宇宙中的生命是否与地球上的生命有共同的起源?5. 宇宙中的生命是否具备与地球上的生命相似的生存条件?6. 宇宙中的生命是否具备智能和文明的...
宇宙生命之谜
的逻辑顺序
答:
宇宙生命之谜
的逻辑顺序是
提出问题
——分析问题——得出结论。作者
先提出
疑问,“地球之外的太空中是否有生命存在”是一个谜,接着作者分析了生命存在的四个条件,对太阳系除地球外的行星进行一一分析,得出的结论是:这些行星中不可能存在生命或难以存在生命,但还需要继续探索宇宙生命之“谜”。由“谜...
《
宇宙生命之谜
》的写作背景是什么?
答:
按“
提出问题
——分析问题——得出结论”的顺序来进行描写的。作者
先提出
疑问,“地球之外的太空中是否有生命存在”是一个
谜
,接着作者分析了生命存在的四个条件,对太阳系除地球外的行星进行一一分析,得出的结论是:这些行星中不可能存在生命或难以存在生命,但还需要继续探索
宇宙生命之
“谜”。
读了《
宇宙生命之谜
》这篇课文,你能
提出
哪些值得深究的
问题
?
1
.人类是...
答:
所有这些因素都说明,在火星上
生命
难以存在。人类是否有可能移居火星?火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的百分
之一
;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极少;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不...
读了《
宇宙生命之谜
》这篇课文,你能
提出
哪些值得深究的
问题
?
1
.人类是...
答:
《宇宙生命之谜》
这篇课文,你能
提出
哪些值得深究的
问题
?1、人类是否有可能移居火星 2、人类如果移民外星需要解决什么问题 3、课文围绕地球之外是否有生命存在这一问题讲了些什么 4、现在人类的科技能否实现移民外星,为什么
宇宙生命之谜
底
问题
,急!
答:
前者对应于开放的
宇宙
,后者对应于闭合的宇宙。1927年,G.勒梅特也
提出
了一个膨胀宇宙模型.1929年 哈勃发现了星系红移与它的距离成正比,建立了著名的哈勃定律。这一发现是对膨胀宇宙模型的有力支持。20世纪中叶,G.伽莫夫等人提出了热大爆炸宇宙模型,他们还预言,根据这一模型,应能观测到宇宙空间目前残存着温度很低...
宇宙生命之谜
答:
”明确告诉了我们这一点;二是科学家通过对落到地球上的一些陨石的分析,发现太空有有机分子存在,所以,科学家仍然相信“在太空中存在着生命”。因此,文章最后说“地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的
宇宙生命之谜
”。3.课后可组织学生开展一次语文实践活动。教师可布置学生搜集古今中外人类探索宇宙...
宇宙生命之谜
这篇课文的主要内容是什么?
答:
宇宙生命之谜
》是一篇科普说明文,主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个
问题
的研究和探索。文章既表现出了谨慎探索的科学精神,也有一些生动的描写,让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。...
《
宇宙生命之谜
》这篇课文的主要内容是什么
答:
宇宙生命之谜
》是一篇科普说明文,主要介绍了科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个
问题
的研究和探索。文章既表现出了谨慎探索的科学精神,也有一些生动的描写,让学生学习科学家追求真知、不断探索的精神,激发爱科学、学科学、探索宇宙奥秘的兴趣。...
宇宙生命之谜
的阅读任务是什么
答:
课文主题:本文按照“
提出问题
——分析问题——得出结论”的逻辑顺序,运用举例子、作比较等多种说明方法,说明人类至今尚未在地球以外的太空中找到生命存在的迹象,而人类将继续用孜孜不倦的科学探索精神去解开
宇宙生命之谜
。文章字里行间体现出科学小品文的严谨性、科学性、准确性。理解句子含义 1、可以...
1
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