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学科是课程吗
课程
就是
学科
。
答:
该说法错误
。课程有广义和狭义之分,广义的课程是指为实现学校教育目的而选择的教育内容的总和及进程安排,它包括各门学科和课外活动。狭义的课程是指某一门学科。因此题干说法错误。
课程
的基本类型
答:
学科课程学科课程是根据学科固有的属性划分的
,主张以学科为中心来编制,根据知识的逻辑体系将所选出的知识组织为学科。活动课程活动课程,又叫做经验课程,是以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程,从学生的兴趣和需要出发。潜在课程潜在课程,也称为非正式课程、隐性课程或隐蔽课程,是指学生在学校情境中无...
学科是课程
的知识来源,而课程是对学科的称谓,是否正确?
答:
本题考查的是课程与学科的关系。
课程与学科有联系,但又不完全相同
,所谓学科是根据教学目的而划分的教学内容的各门科目,有时与狭义的课程混用。当课程与学科结合在一起时,既可以称为课程,也可以称为学科,仅仅是角度不同,课程是对学习活动的称谓,学科是对学习内容的称谓。故表述错误。
学科
、
课程
,区别是?为什么呀……??
答:
课程,是指学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排
。广义上是指为了实现学校培养目标而规定的所有学科的总和,狭义上是指某一门学科。
课程
的类型是什么?
答:
1、学科课程:学科课程的主导价值在于传承人类文明
,使学生掌握人类积累下来的文化遗产。2、经验课程:经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。3、分科课程:分科课程的主导价值在于使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。4、综合课程:综合课程的主导价值在于通过相关学科的整合,...
学科课程是
什么?
答:
是的,同时也叫先修
课程
。学科(subject)包含两种涵义:一是作为知识的“学科”,二是围绕这些“学科”而建立起来的组织。一般认为,可以从三个不同的角度来阐述学科的涵义:从创造知识和科学研究的角度来看,
学科是
一种学术的分类,指一定科学领域或一门科学的分支,是相对独立的知识体系。从传递知识和...
有人认为
课程
就是指
学科
和教材 ,您对此如何理解
答:
课程
为学校学生所应学习的
学科
总和及其进程与安排,课程为对教育的目标、教学内容、教学活动方式的规划和设计,教学计划、教学大纲等诸多方面实施过程的总和。课程以实现各级各类教育目标而规定的学科及它的目的,内容,范围与进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。在传统上...
课程分类:
学科课程
和活动课程
答:
按照课程的组织形式,它们可以分为学科课程和活动课程。这是一个小秘密哦!
学科课程学科课程是
按照学科体系组织的课程,主要包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理等学科。活动课程活动课程是按照活动形式组织的课程,主要包括体育、音乐、美术、手工、科技、阅读、写作等活动。 抢首赞 评论 分享 举报...
课程
有哪些类型
答:
分科学习,能使学生正确地认识世界。在当代出现的“相关课程”、“融合课程”、“广域课程”、“核心课程”等课程形式,都是对传统
学科课程
的改进和扩展,是对其主流地位的巩固和加强。活动课程是相对于系统的学科知识而言,侧重于学生直接经验的一种课程形式。它认为课程应是一系列由儿童自己组织的活动,...
课程
类型有哪些?
答:
分科
课程
是从某一
学科
领域选择知识,并按照学科知识的逻辑结构加以组织的课程形态。综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。在小学主要是综合课程,初中采用综合和分科并举的方式,高中主要是分科课程。(三)根据课程管理、开发主体的不同,分为:国家课程、地方...
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