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学校管理学中学校教育的目标是什么
学习
学校管理学的
目的
是什么
?
答:
其次,
学习、研究学校管理学是提高学校管理水平的需要
。在总体条件相同或相近的憎况下,学校管理水平的高低同学校育人质量的优劣成正比。当前的各类学校应努力以现代先进的管理理论为指导,逐步实现行政管理的科学化、民主化、法制化和现代化,以达到一种能适应客观情况不断变化发展的新的管理水平高度。而提高学校管理水平,...
教育管理
专业是干嘛的
答:
培养目标:
培养具有本专业广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识
,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校从事教学、科研、管理、咨询和辅导等方面工作的应用性人才。就业方向:本专业学生主要学习现代管理学和教育科学基本理论,...
如何
管理
好一个
学校
答:
校长要明确教师的双重身份,既是被
管理
者(相对校长而言),又是
学校
的管理者(相对学生而言)。因此,校长应彻底改变权力支配和硬性服从的“家长制”管理方式,让教师参与学校的管理和决策,充分尊重教师,相信教师,把广大教师看成合作伙伴,最大限度地发挥教师参政、议政的作用。以人为本,师资是
教育的
脊梁,师资队伍建设是办...
教育硕士考研:
教育管理
专业介绍
答:
1、专业简介教育管理就是管理者通过组织协调教育队伍,充分发挥教育人力、财力、物力等信息的作用
,利用教育内部各种有利条件,高效率的实现教育管理目标的活动过程。是国家对教育系统进行组织协调控制的一系列活动。分为教育行政管理和学校管理。2、培养目标培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的...
自考
教育管理
科目:
学校管理学
课程简介?
答:
学校管理学是教育管理
专业一门必修专业课程,是研究学校管理活动、探寻学校管理规律的学科,是一门融合了管理学、
教育学
、社会学、心理学等多学科知识、应用性极强的综合性学科,是一门系统介绍中小学管理知识的课程。学校管理学从中小学校管理的实际问题出发,但不拘泥于具体问题,既注重提供解决具体问题的...
谈谈中小学校长如何抓好教学工作——学习
学校管理学的
体会
答:
校长要树立以教学为主,全面安排的指导思想,这是学校领导管理工作的基本原则,下面谈谈我对学校教学管理的一些认识。 一、要提高全体学生的知识质量,校长要统一筹划、纵观全局。 校长要注重和抓好质量管理,不断提高工作效益,要把各科教学质量,提高到新的水平。为此,校长必须熟悉和精通
学校管理学
。苏联
教育
家...
什么是学校管理学
?
答:
1.
学校管理学是
一门社会科学,作为一门社会科学,学校管理学具备以下特点:⑴凝聚一定时代、阶级和民族的价值观。⑵学校管理学是人的科学。学校管理学要研究人的特点和人的价值观念,研究学校工作是如何在满足人的合理需要中顺利运转的。2.学校管理学是一门交叉学科 学校管理学是以
教育
科学和管理科学为...
如何理解小学
教育
专业人才培养
目标
答:
一、培养
目标
本专业培养具有良好的思想道德品质、扎实的学科专业知识和较强的教育教学能力,德、智、体、美全面发展,能够适应现代小学教育发展和改革需要的小学教育师资、教育研究人员、
教育管理
者及小学生心理健康教育工作者。二、规格要求 (一)知识要求 1.掌握小学教育教学的基本理论和知识,了解小学生...
学校教育管理
包括哪些方面?
答:
《自考树 00458中小学
教育管理
》百度网盘资源免费下载链接:https://pan.baidu.com/s/1acRH8sb8KKdibCFezZUisw 提取码:va74 自考树 00458中小学教育管理|00458 中小学教育管理2015.4.pdf|00458 中小学教育管理16-4.pdf|00458 中小学教育管理 ...
“
教育管理
专业”与“
教育学
专业”有
什么
区别?
答:
教育管理
专业”与“
教育学
专业”的区别:(1)培养
目标
不同 教育管理专业主要培养具本专业有广泛人文、社会科学基本知识,扎实的教育学科、心理学科基础知识和牢固的教育学专业知识,具有较强的教育科研、教学、管理、咨询和辅导能力,能在各级各类师范院校、教育行政部门、科研机构及各级各类中小
学校
从事教学...
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