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学校特色建筑小学举例
丹东市滨江街
小学学校特色
答:
步入丹东市滨江街
小学
的正厅,首先映入眼帘的是正厅前的一片翠绿竹林,仿佛“雨来竹翠书门润,风过学实笔砚香”的意境在眼前展开。在这里,你可以沉浸在竹的清新与书香之中。向左转,你会被左侧橱窗中展示的“红日初升翠竹图”所吸引。这幅图象征着
学校
800多名学生的活力与希望,他们正如初升的太阳...
南京市中山
小学学校特色
答:
南京市中山
小学
的办学
特色
,源于王丽萍校长的智慧,她认为找到一个支点就能撑起教育的蓝天。这个支点就是科技教育,
学校
以“以科技教育为突破口,全面实施素质教育”为核心理念,致力于提高教育水平和学生的全面发展。特色创建的起点是设立科技兴趣小组,如航模、标本制作等,通过实践活动培养学生的实践能力和...
北京市海淀区清华东路
小学学校特色
答:
北京市海淀区的清华东路小学
,自1954年成立以来,经历了多次变迁,原名北京市海淀区九间房小学,2003年改名为现名。它隶属于海淀教委,坐落在海淀区清华东路的东部边缘,紧邻朝阳区,周边环绕着中国农业机械化科学研究院等多所高校,处于学院路地区管辖。学校占地约9329平方米,建筑面积4182平方米,尽管在2000...
求
学校
三幢
建筑
楼名
答:
小学低教楼 春晖楼
取自“谁言寸草心,报得三春晖”。小学低年级学生幼嫩如草,尤思母爱,以春晖命名,形象而有深意。 小学高教楼 春华楼 取自“春华秋实”,寄希望于小学高年级学生未来文采各异或学问有成。 中学教学楼4栋 广益楼 以“广”字头命名,与广东、广州、广外相映,因地域特色。中学教学...
先烈中路小学的学校建筑
答:
学校
占地近4000平方米,校舍
建筑
总面积4,699平方米。现有24个教学班,学生1200多人,教职员工65人。建有三座教学大楼、塑胶运动场地,以及符合省规范标准的教室、电脑室、多媒体电教室、软件制作时、语音室、生物园和多个专用场室。
校园
内环境优美,体 现净化、美化、绿化;布局合理,设备设施完善,为...
北京市门头沟区清水中心
小学学校特色
答:
北京市门头沟区的清水中心
小学
以其独特的
学校特色
,致力于打造一个集教育与环境美化的理想之地。校园环境犹如花园,教室前种植着云杉、刺柏和龙爪槐,绿意盎然,操场周围则环绕着杨柳,四季鲜花盛开,香气四溢,为学生创造了愉悦的学习氛围,使他们在乐观的心态下接受教育,从而提升教育效果,事半功倍。学校...
孙文英
小学学校特色
答:
在职教师共54人,平均年龄31岁,其中大专以上学历占比高达86.8%。
学校
在双语
特色
教学、班集体建设和艺术教育方面取得了显著成果。校铜管乐队屡获浙江省和宁波市学生管乐比赛一等奖,曾在全国性活动中荣获“优胜奖”和多项省级一等奖。乒乓球队、书画社和文学社的学生也在省市竞赛中屡获佳绩。教师队伍素质高...
滦县第二实验
小学学校特色
答:
滦县第二实验
小学
以其鲜明的办学
特色
在市场上独树一帜。
学校
注重发掘和提升优势,不断探索创新,致力于塑造独特的教育品牌。特色教育在该校蓬勃发展,其中的军乐队、葫芦娃民乐队、舞蹈队以及声乐队,每次参与各类公开演出,都以其出色的表现赢得社会的广泛赞誉。学校的大课间活动更是别具一格,根据季节...
太原市实验
小学学校特色
答:
太原市实验
小学
以其独特的教育
特色
在多个领域展现了卓越的教学成果。其中,机器人部是
学校
的亮点之一,活动旨在通过创新实践,培养学生的合作精神和创新能力。活动自2003年起逐步壮大,从省科馆的初期使用,发展到拥有专门场所和充足器材,可同时容纳40人活动。学校配备了国家级教练和裁判,学生在各种机器人...
风景这边独好—西湖
小学
办学
特色
系列介绍
答:
学校
立足
小学
阶段各年级的年龄差异,每项活动都体现年龄特点,活动设计精准精细,体育节的各个年级项目设计、远足活动不同年级的活动路线、秋季游学不同年龄的游学地点……,抛弃传统的教育大水漫灌,实行精准的滴灌教育,入脑入心,起到了事半功倍,四两拨千斤的功效。 教育不需要疾风暴雨,因为来得急,去得也快,需要的是...
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