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学校教育的起始阶段
一般认为,
学校教育
正式产生于( )时期。
答:
一般认为,
学校教育正式产生于奴隶社会初期
。学校教育的起源可以追溯到
人类社会的早期阶段
,但正式的学校制度确实在奴隶社会初期开始形成。在古代奴隶社会,人类社会逐渐实现了从野蛮时代到文明社会的转变,这一时期的学校教育在人类文化历史上具有重要意义。在奴隶社会初期,社会结构逐渐复杂,经济、政治、文化等...
中国义务
教育
从什么时候
开始
的?
答:
我国实施义务教育是从1986年7月1日开始的
。在中国教育史上,1904年,把小学教育规定为义务教育。1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定,国家实行九年制义务教育。要求省、自治区、直辖市根据该地区经济、文化发展状况,确定推行义务教育的步骤。该法于同...
学校教育的
发展史
答:
20年间,经历了1958年至 1960年的“教育大革命”所带来的高等
教育的
“大跃进”。之后是随着国民经济的调整、巩固、充实、提高而进行的高等教育的大调整。从1966年
开始
的 “文化大革命”,完全是关起门来革教育和文化的命,在经历了高等
学校
三年不招生、工农兵上大学和在工人阶级领导下的“斗、批、改”之后,力图清除...
中国
学校教育
大体分为哪几个
阶段
答:
在我国,开学的时间一般为9月份,多为9月1日,毕业的时间多为6/7月份。
中国学校教育大体上分为小学、中学、大学三个阶段
。其中,中学又分为初级中学和高级中学。小学、初中在各地叫法不同,在中国大陆叫小学、初中,在中国的香港、澳门、台湾,以及日本,韩国,朝鲜通常被称为国小及国中。📚...
教育
学的萌芽
阶段
包括哪些
答:
教育学的萌芽的
阶段
为教育问题的提出。
教育的
目的在于发展学生的各种官能或能力;形式学科(如希腊文、拉丁文、数学、逻辑学等)或古典人文课程最有发展价值;教学原则、方法以学生心理官能的内在发展秩序为依据。教育的目的是向学生传授与生活相关的广泛知识内容;与人类的世俗生活密切相关的实质学科(如物理...
学前
教育
可以分为3个时期
答:
(3)昆体良:认为人的
教育
要从摇篮
开始
.(二)萌芽
阶段
(十五世纪——十八世纪中叶)捷克大教育家 夸美纽斯——《大教学论》《母育
学校
》英国教育家洛克《教育漫话》法国启蒙思想家卢梭《爱弥儿》瑞士教育家裴斯泰洛齐——《林哈德与葛杜德》德国教育家:赫尔巴特——《普通教育学》萌芽阶段学前教育理论...
基础
教育
是什么?
答:
1.学前教育:这是儿童在进入正规
学校教育
之前所接受的教育,如幼儿园或其他早期教育机构。学前教育主要通过游戏和其他活动帮助儿童发展其认知、社交和情感能力。2.小学教育:小学教育是基础
教育的起始阶段
,通常为期六年。在这个阶段,学生学习基本的阅读、写作、算术和其他基础学科,如自然科学、社会科学等。
教育
起源于什么?
答:
教育
起源于人类社会的原始
阶段
。早在原始社会,人类就
开始
通过亲身经验和实践来获取知识和技能。在这个阶段,教育主要是家庭、部落和社会集体中老一辈向年轻一代传授生存技能、狩猎、采集、制造工具等生活所需的知识。这种教育方式是基于实践和体验的,通过模仿和亲身参与来传递知识和技能。随着人类社会的发展,...
学校
发展的几个
阶段
答:
初等教育是国家学制中的第一
阶段
,又称小学教育。我国实施 初等
教育的
机构一般分为两类,一类是对6至12岁左右的儿童实施教育的普通小学;另一类是为未能接受初等教育的成年公民开办的成人初等
学校
,主要是进行扫盲教育和基本的文化知识教育。此外还包括承担实施小学教育任务的其他机构,如招收儿童、少年学员的...
日本学前
教育
主要内容
答:
由于全社会的普遍重视,日本的学前教育非常发达,主要是通过两条途径,一是幼儿园,一是保育所。幼儿园是日本的
学校教育的起始阶段
,其目的是根据幼儿身心发展的阶段特点,提供适当的环境和帮助,促进其健康成长。幼儿园分国立、公立、私立,接收3岁至小学人学前的儿童,每年在园时间39周,每天在园时间4...
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学校教育的开端是什么
小学教育是学校教育制度的起始阶段。
我国教育萌芽于
我国学校教育始于什么时候
学校教育大约出现在什么时期
学校教育产生于哪个教育阶段
教育最早起源于什么时期
学校教育产生于哪个时期
学校教育起源于哪个时期