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学前教育管理的原则与方法
学前教育管理的原则与方法
判断题
答:
1. 教育目标为导向原则
学前教育管理需要按照教育的目标而进行,以达到教育效果的最大化。因此,在学前教育管理中,要根据幼儿的发展需要,合理制定教育目标,将教育目标作为学前教育管理的导向。2.
统一领导、分级管理原则
学前教育管理需要确立完整的管理系统,实行统一领导、分级管理原则,组建统一纪律的管...
学前教育管理
坚持以什么的整体性
原则
答:
学前教育管理坚持以什么的整体性原则如下:1.
学前教育幼儿园管理是指在幼儿园管理者的组织领导下,以国家教育方针和保教工作的客观规律为依据
,采用科学的管理方法和管理手段对人、财、物等各种管理要素进行良好的组织与利用,以优质高效地完成幼儿园工作任务。2.
目标管理
就是要求各项活动以目标为中心,...
试述
学前教育
法规
的原则与
作用
答:
法律分析:
原则:学龄前儿童权益优先原则;公益普惠原则;政府主导原则;依法管理与保护幼师原则;社会协同原则
。作用:教育政策对教育法的制定和实施起指导作用,而教育法则是教育政策的具体化、条文化、定型化,是保证教育政策贯彻执行的一个主要手段。法律依据:《中华人民共和国学前教育法》第四条 实施学...
武汉市
学前教育管理办法
答:
学前教育按照保育与教育相结合的原则
,对学龄前儿童实施体、智、德、美等方面的教育,促进其身心健康和全面发展。第四条 市人民政府将学前教育纳入国民经济和社会发展规划,加强对学前教育的领导和管理,将学前教育纳入政府年度绩效考核内容,建立学前教育联席会议制度,定期研究、协调解决学前教育发展中的重...
我国
学前教育的原则
是什么?
答:
课堂教学以游戏为主,教学方法通过直观和感官作用,提出“寓教于乐”,克服幼儿教育小学化的倾向
。1990年教育部颁发《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》,随着《条例》和《规程》的实施,使幼儿教育逐步走上正规化、规范化、科学化,实行保育与教育相结合,对幼儿开展体、智、德、美诸多方面全面发展的...
我国
学前教育的
基本
原则
是什么
答:
幼儿园
教育
工作
的原则
是:体、智、德、美诸方面的发展应互相渗透,有机结合;遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展;面向全体幼儿;热爱幼儿,坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿的一日生活各项活动中,...
简述幼儿园
教育
活动应遵循
的原则
答:
3、坚持改革创新。突出问题导向,统筹兼顾、综合施策,破解制约
学前教育
发展的体制机制障碍,补齐制度短板,激发办园活力,鼓励引导规范社会力量办园,充分调动各方面积极性。4、坚持规范
管理
。遵循幼儿身心发展规律,实施科学保教,健全治理体系,堵住监管漏洞,完善学前教育法律法规,实现依法依规办园治园,...
我国
学前教育的原则
是什么
答:
学前教育
一般原则:(1)尊重幼儿的人格尊严和合法权益
的原则
;(2)促进幼儿全面发展的原则;(3)面向全体,重视个别差异的原则;(4)充分利用幼儿、家庭、社会的教育资源的原则。学前教育特殊原则:(1)保教合一的原则;(2)以游戏为基本活动的原则;(3)教育的活动性和直观性原则;(4)生活化和...
合肥市
学前教育管理
条例
答:
第一章 总 则第一条 为加强
学前教育管理
,提高保育与教育质量,促进学前教育健康发展,根据《中华人民共和国教育法》等法律、法规,结合本市实际,制定本条例。第二条 本条例适用于本市行政区域内的学前教育。本条例所称学前教育,是指对学龄前儿童实施的保育与教育。本条例所称学前教育机构,是...
我国
学前教育的原则
是什么
答:
我国
学前教育的原则
主要包括以下几点:1.全面发展原则:学前教育应注重幼儿的全面发展,包括身心健康、智力发展、道德品质、社会适应能力等方面。教育者应关注幼儿的个体差异,因材施教,使每个幼儿都能在各个方面得到全面的发展。2.德智体美劳全面发展原则:学前教育应培养幼儿的道德品质、智力、体育、美术、...
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