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学前儿童语言教育活动指导
幼儿
园
教育活动
的
指导
要点
答:
指教师运用有规则的游戏,训练幼儿正确发音,丰富幼儿词汇和学习句式的一种方法。游戏符合幼儿的年龄特点,目的在于提高幼儿学习兴趣,集中幼儿的注意,促进幼儿各种感官和大脑的积极
活动
。游戏法是
幼儿语言教育
中常见的活动方式之一。(四)表演法:指在教师的
指导
下,幼儿扮演文学作品中的人物,根据作品情节的...
简述纲要关于
学前儿童语言教育
的
指导
要点
答:
简述纲要关于
学前儿童语言教育
的
指导
要点如下:1、专门的
语言教育活动
:谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读。2.渗透的语言教育活动。具体内容与要求 2、创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的语言交往。3、养成...
学前儿童语言教育
的实施途径。
答:
【答案】:1.通过组织专门的
语言教育活动
对
学前儿童
进行的语言教育。2.在一日活动各个环节和其他领域教育活动中随机渗透的语言教育。3.幼儿园谈话活动与日常交谈有什么区别?4.谈话活动时有目的、有计划地创造交谈机会,而幼儿日常交谈则是无预期目标和计划的谈话。具有自发性与随机性。相应的,前者明显体...
学前儿童语言教学活动
原则有哪些
答:
学前儿童语言教育活动
的原则有:(一)语言运用情境性原则 儿童的语言是在运用的过程中成长起来的,而儿童语言的运用又是在实际的语言交流中实现的。新《纲要》明确要求“要创造一个自由、宽松的语言交往环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。”(二)创造性原则 创造...
如何进行
学前儿童语言教育
答:
游戏法是指教师运用右规则的游戏。训练儿童正确发音丰富儿童词汇和学习句式的一种方法。游戏是符合
学前儿童
年龄特点的
活动
,运用游成方法进行教育是
儿童语言教育
中常见的话动方式之一。目的在于提高儿童学习兴趣集中儿童的注意,促进儿童各种感官和大脑的积极活动。//表演法 表演法是指在教师的
指导
下,学前儿童...
什么是
学前儿童语言教育
?
答:
学前儿童语言教育
是指在幼儿园或者家庭等
学前教育
阶段,对儿童进行语言教育的过程。学前儿童语言教育旨在通过各种形式的
语言活动
,帮助儿童提高语言能力、促进身心发展,为儿童的未来学习和生活打下坚实的基础。学前儿童语言教育主要包括以下内容:语音教育:教授幼儿正确的发音方法和口语表达技巧,帮助幼儿掌握正确...
阐述基本
语言教育活动
的组织原则。
答:
【答案】:
学前儿童语言教育活动
的组织原则,是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求。(1)让学前儿童积极活动的原则 学前儿童处于人生的早期,由于他们的心理发展水平和认识客观事物的能力很低,不可能像成人那样,借助人类其他成员活动的结果来获得知识,发展自己,必须通过自己的活动才能...
学前儿童语言教育活动
要遵循哪些
指导
原则
答:
态度和价值观等方面的变化。第三,能力的训练,包括组词成句的能力和在具体语境中运用语言的能力。
语言教育活动
目标的表述应该采用特定的术语。教育活动目标通常可以用儿童学习行为变化进行表述。一个恰当的目标应能成功地向别人表达教师的教育意图,应便于观察者在活动后通过
学前儿童
的行为变化加以评价。
如何对
幼儿
进行
语言教育
答:
1、利用晨间、饭前来开展
语言活动
如:“谁来做我的录音机?”让
幼儿
简单地复述老师所讲的内容,模仿老师的语言、声调、速度等,以此引发幼儿对语言的兴趣,在游戏中纠正幼儿的发音。 2、正规的语言活动,即采用课题
教学
形式面向全体开展语言活动 在活动中教师帮助幼儿在倾听、表达、欣赏和早期阅读等四个方面来发展。
幼儿
园
语言教学
的有效措施
答:
在学习书面语言是调动自己的口语经验,将书面语言信息与自己已有的口语经验对应起来,是
学前儿童
自主阅读能力增长的一个重要方面。只要我们转变教育观念,从整体角度来探索
语言教育
的方法和途径,注重一日
活动
中的语言教育,挖掘潜力,适当
指导
,幼儿的语言能力就会得到较为迅速的发展。
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