99问答网
所有问题
当前搜索:
孤独之旅的景物描写
孤独之旅
这篇文章代表性
景物描写
有哪些呀~! 急需 明天上公开课呀_百...
答:
2、“
时间一久,再面对天空的一片浮云,再面对这浩浩荡荡的芦苇,再面对这一缕炊烟,就不再忽然地恐慌起来
。” “一片浮云”这是天空的寂寞,也是杜家父子心中的沉静。“浩浩荡荡”以大衬小,衬出杜家父子一天从早到晚都只能面对大海一样浩荡的芦苇,“一缕炊烟”描绘的是两人的简单得无法再简单的...
《
孤独之旅
》中的读写互联点
答:
教学九年级上册《孤独之旅》时,我们可以对学生进行景物烘托写作训练。首先,品析文本,领会妙处。【选文一】当杜小康一眼望去,看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时,他害怕了——这是他出门以来第一回真正感到害怕。
芦荡如万重大山围住了小船
。杜小康有一种永远逃不走的感觉。他望着父亲,眼中露出了一...
孤独之旅
环境
描写
批注
答:
“
雨后天晴,天空比任何一个夜晚都要明亮
。杜小康长这么大,还从未见过蓝成这样的天空,而月亮又是那么地明亮。”这段景物描写具有一定的象征意味:“雨后天晴”,既指自然的风雨结束了,也暗指杜小康走出了生活的阴影;明亮的天空和月亮则象征了杜小康正逐渐变得平静、自信、坚强,对未来充满了美好期待。...
孤独之旅景物描写
作文教学
答:
1. 孤独之旅 这篇文章代表性景物描写 有哪些呀~ 1、、“
四周只是草滩或凹地,已无一户人家
。” 这是一个过渡段,这里的环境描写有一个关键性,标志性的提示:杜家父子所处的环境已经空旷,预示着后面尚未知的一切事情都无可依靠,能靠的只有他们自己。 2、“时间一久,再面对天空的
一片浮云
,再面对这浩浩荡荡的...
孤独之旅
环境
描写
赏析
答:
1、孤独之旅的环境描写,
生动地呈现了主人公杜小康与父亲离家去遥远的地方牧鸭生活的场景
。这些描写不仅为故事提供了真实的背景,也为主人公的成长和心理变化提供了衬托。2、首先,
环境描写表现了杜小康家庭的困境和无奈
。例如,“鸭群在船前形成一个倒置的扇面形”表明了鸭群数量之多,而“前行是纯粹...
孤独之旅
中芦荡、鸭群、暴风雨的作用是什么?
答:
2、芦荡 芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了
孤独的
生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不再“恐慌”了。恐惧只是心理的折射。芦荡见证了人物心理变化的过程。3、暴风雨 芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从...
孤独之旅
环境
描写
作文
答:
8.
孤独之旅的
环境
描写
和作用 《孤独之旅》一文中的自然环境描写很出色,为人物成长提供了广阔的背景。 环境描写烘托了人物的心理, 衬托了杜氏父子或迷茫或坚强 的性格,还有渲染气氛,推动情节发展的作用。主要的环境描写有:他站在船上,向后眺望,除了朦朦胧胧的树烟,就什么也没有了。 鸭群在船前形成一个倒置的...
语文书九上第10课
孤独之旅的
细节描写句子和
景物描写
句子
答:
碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠。山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外。 黯乡魂,追思旅。夜夜除非,好梦留人睡。明月楼高休独依。酒人愁肠,化作相思泪。1.芦荡的暴风雨是极其可怕的,“雷声”“如万辆战车从天边滚动过来”,“暴风雨”“歇斯底里”“天昏地暗”,“仿佛世界已到了...
《
孤独之旅
》 段意
答:
第12段:
景物描写
,渲染
孤独
、寂寞之情。第15段:“唯一”,再次强调环境的荒凉、空旷。鸭的心理和动作,其实也是杜小康的 心理的反映。第17段:心理描写表现了杜小康对家乡的思念,表现了他内心的孤独。写他想听牛叫或 狗吠,更符合小孩的心理。第18段:“终于”写出了杜小康一天所经历的孤独、寂寞与...
初三语文《
孤独之旅
》中芦荡
的景物描写
有什么作用?
答:
1:用比喻来
描写
芦苇荡,生动形象的表现了陌生环境带给杜小康压抑,沉重,无处逃遁的心理,因而使他流露出对孤寂前途的恐惧。2:“如绿色的浪潮直涌向天边”,无边无际,给人以极大的心理压力,让杜小康“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了
孤独的
生活,“再面对这浩浩荡荡的芦苇”,就不在恐慌了。恐惧...
1
2
3
4
涓嬩竴椤
其他人还搜
孤独之旅是怎样的旅程
孤独之旅的含义
孤独之旅的作者是谁
孤独之旅的作者
孤独之旅改写
孤独之旅的主人公
关于景物描写的段落
优美的景物描写
景物描写的方法