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如何给幼儿解释摩擦起电
摩擦起电
答:
活动目标:引导幼儿在玩中发现
摩擦起电
的现象。在实验中了解摩擦产生静电的粗浅知识,激发
幼儿对
科学的探索兴趣。活动准备:塑料制的梳子、尺子和笔、塑料袋、纸屑、毛衣、气球、两种颜色的自制纸盒若干等。探索活动出示塑料制的梳子、尺子和笔、纸屑、毛衣、气球等,请幼儿用这些工具,把红纸盒里的小纸屑搬到黄纸盒里。
幼儿
园大班
摩擦起电
教案四篇
答:
1、引导幼儿感知
摩擦起电
的现象,初步了解什么叫摩擦起电。2、培养幼儿对事物的好奇心,敢于探索乐于大胆探究和实验。3、充分体验“科学就在身边”,产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。4、
对幼儿
动手能力和思考能力进一步锻炼与提高。活动准备:吸管、气球、尺子、梳子、塑料盒、碎纸片 一、变魔术(出示...
什么叫
摩擦起电
?
答:
两种平时不显现带电的物体,相互摩擦后,显现了带电的现象
。这就叫摩檫起电。原理是:物体都是由原子组成的。平时原子核所带的正电荷,与其周位的负电荷数量相等。正负电中和,所以物体平时不显电性。当两种物体相互摩擦时,由与电子的不稳定性。一种物体的负电荷,就会转移到另一个物体上去。失去负...
什么叫
摩擦起电
?
答:
1、摩擦起电:是电子由一个物体转移到另一个物体的结果,使两个物体带上了等量的电荷
。2、
感应起电
:是物体在静电场的作用下,发生了的电荷上再分布的现象。3、接触起电:异质材料互相接触,由于材料的功函数不同,当两种材料之间的距离接近原子级别时(约25埃),会在接触的两个表面上产生电荷,从而...
幼儿
园科学
摩擦起电
教案5篇
答:
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质,这就是摩擦起电的现象
。以下是 考 网为大家精心整理的内容,欢迎大家阅读。 1.幼儿园科学摩擦起电教案 活动目标 1、知识:通过感知摩擦起电的现象,初步了解摩擦起电。 2、技能:通过探索摩擦起电的现象,初步使用记录的方法。 3、情感:对摩擦起电的现象有探究的兴趣,能在探究的...
摩擦起电
说明什么()
答:
如用玻璃棒跟丝绸摩擦,玻璃棒的一些电子转移到丝绸上,玻璃奉因失去电子而带正电,丝绸因得到电子而带等负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些电子转移到橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶棒带着等量的负电。[编辑本段]同种材料
摩擦起电
的原因 利用一些容易起电的同种材料进行相互摩擦,...
摩擦起电
是什么意思?
答:
摩擦起电(electrification by friction)
是电子由一个物体转移到另一个物体的结果
,使两个物体带上了等量的电荷。得到电子的物体带负电,失去电子的物体带正电。因此原来不带电的两个物体摩擦起电时,它们所带的电量在数值上必然相等。摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。两种电荷:自然界中只存在两种电荷...
摩擦
为什么会
起电
?
答:
所以其中必定有一个物体失去一些电子,另一个物体得到多余的电子。如用玻璃棒跟丝绸
摩擦
,玻璃棒的一些电子转移到丝绸上,玻璃棒因失去电子而带正电,丝绸因得到电子而带着等量的负电。用橡胶棒跟毛皮摩擦,毛皮的一些电子转移到橡胶棒上,毛皮带正电,橡胶棒带着等量的负电。
摩擦起电
定义
答:
简单的说用摩擦的方法使两个不同的物体带电的现象,叫摩擦起电(或两种不同的物体相互摩擦后,一种物体带正电,另一种物体带负电的现象)。
摩擦过的物体具有吸引轻小物体的性质
,这就是摩擦起电的现象。其实质是电荷的转移。
幼儿
园大班《
摩擦起电
》教案
答:
1、先由老师演示
给幼儿
看。2、用绸子布擦塑料棒,再拿塑料棒去粘碎纸片。碎纸片粘不上,说明塑料棒不带电。3、再用绸子布擦塑料棒塑料棒,粘上了碎纸片,说明成功了。4、告诉幼儿,因为塑料棒上有了电才能将纸片吸起。幼儿园大班《
摩擦起电
》教案 篇3 活动目标:1.对摩擦起电感兴趣,了解关于...
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