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如何组织绘本教学的教学策略
2021年年幼儿园
绘本
特色
教学
计划(2)
答:
2.绘本作品学习方式的研究:主要是以画面欣赏、教师讲述、幼儿猜测、续编故事结尾、同类故事仿编、表演、引导绘本制作等方式开展研究
。 (二)预想的策略: 1.策略实施的原则:
审美性:充分发挥绘本的多元审美价值
。 活动性:以丰富多样、符合大班孩子年龄特点、充分调动多种感官参与的活动为阅读、学习的主要方式。 创造性:...
怎样
设计和
组织
幼儿
绘本教学
活动呢?
答:
2、选择合适的绘本
选择适合幼儿的绘本是绘本教学活动成功的关键。应该根据教学目标和幼儿的年龄特点,选择内容丰富、画面生动、情节有趣的绘本。同时,还要考虑绘本的教育意义,选择具有教育价值的绘本,帮助幼儿在阅读中获得知识和成长。3、
设计教学活动
设计教学活动是绘本教学活动的核心环节。应该根据绘本的...
大班应
怎样
开展
绘本教学
答:
一、慎重选择图画书
面对众多版本的图画书,
首先考虑是内容即要符合幼儿的年龄特点
,又要贴近幼儿的生活经验。其次还要为幼儿的阅读和理解带来一定挑战,促进每一位幼儿的发展和提高。第三,图画书的画面和颜色也是选择的一个因素,颜色应是鲜明的,布局应是简单整齐的.如:故事的讲述形式或采用重复的结构方...
绘本教学的
方法有哪些
答:
看图写话是培养低段学生表达能力的常用手段
。深受学生喜爱的绘本图画,怎能不好好发挥它的魅力呢?学生对绘本图画的喜爱,是愿意表达的情感基础。如何指导看图写话?天马行空,任意表达也不失为一种策略。但是,如果围绕主题,让学生细观画面,下笔表达的话,应该就会有“中心鲜明,主题突出”的效果。
教师
如何
进行
绘本教学
答:
01
1、首先可以以说故事的方式来进行,在说故事时,要依照学生的年龄、兴趣,选择适合他们的绘本
。设计恰当的导语,引起学生的兴趣,利用封面做简单的介绍,且故事的呈现,最好不要全部讲完,留下一些伏笔,借此激发学生的学习动机,去阅读书籍。02 2、
二阶段教学活动,可采用读书会的方式来进行
,在进行...
幼儿园
绘本教学策略
实践研究
答:
子专题一:
绘本的
选择
策略
如何
为幼儿挑选一本合适的绘本,帮助幼儿走进绘本的世界,在图文交织与互动的讲故事的艺术中,打开幼儿心灵的窗户呢?绘本是有个性的,是美好的,是世界各国的艺术大师带给孩子和所有人的心灵盛宴。我们作为教师与家长,有责任和义务要让孩子认识真、善、美,感受生命的可贵、生活...
如何组织绘本教学的教学
的
策略
答:
通过角色替换,孩子很自然地以主人公的身份 进入故事,感受故事,思考故事。二、指导看图,通过生动形象的画面
教
给幼儿
绘本
阅读的方法 绘本是用图画与文字共同叙述一个完整的故事,是图文合奏的。在绘本里,图画不再是文字的附庸,而是图书的生命。一本好的
图画书
,能让一个不识字的孩子仅看画面也能“...
绘本教学的策略
有哪些
答:
绘本教学的策略
有:1.教材的调整和处理策略 在实践中,我们发现有些绘本页数较多,画面细节非常丰富,信息量较大。幼儿在集体阅读时兴趣点容易分散。2.幼儿活动式体验策略 幼儿发展最有效的途径就是体验。体验强调的是对事物的直接感知,强调亲自参与活动,使幼儿在此基础上构建知识、提升经验。3.师幼互动提问...
如何
开展英文
绘本
阅读
教学
?
答:
如何
针对各年级段的学生进行
绘本教学
,建立有梯度的绘本阅读系统? 英文绘本阅读作为学生英语学习的一种新形式,在纳入与展开的过程中如要真正获取质量尚须一定
的策略
。 01 优质:绘本资源的选择策略 一个好的绘本材料是推动学生英文阅读高质高效的基础。绘本的选取最好是经典的、经过时间检验的故事材料。一个好的绘本...
幼儿园
绘本教学
中,
教学策略
是什么?
答:
一.难题的明确提出很多教师在试着
绘本教学
时都能体会到成功的喜悦,它备受幼儿的钟爱,幼儿阅读画面能依据人物角色的方式分辨和逻辑推理情节的发展趋势,能激发幼儿编说故事的冲动,文章正文是以一个颜色丰富多彩.动态性新鲜的画面来构成,文本很少,简单明了,有的甚至于是无字书,给少年儿童想像的室内空间...
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