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如何管理初中学生
初中
生纪律差怎么
管理
答:
1、建立明确的规章制度
初中生纪律差的管理首先需要建立明确的规章制度,明确学校的行为要求和纪律准则,让学生知道自己应该遵守的规则。规章制度应该涵盖各个方面,如课堂纪律、校园行为、个人形象等,并对违反规定的行为给予相应的处罚措施。2、
提供积极的激励机制
除了强调惩罚
,也需要提供积极的激励机制来...
如何
成为一名合格且优秀的
初中
教师来
管理学生
?
答:
探索教育的艺术:教师引导学生的智慧策略面对初中阶段的挑战
,教师的角色尤为重要,首先,你需要做好心理准备,迎接这群独特学生的管理需求。重中之重,培养学生的良好习惯是
塑造优秀教师形象的基石
。作为引导者,你需以身作则,为他们塑造行为规范,如同雕刻一块无形的模板。爱心是教育的灵丹妙药,真诚地...
如何管理初中
生呢?
答:
1、首先,要充分尊重学生,要坚信学生的“可塑性”,对学生必须严格要求,万万不可放任自流
,助长他们的不文明行为和错误的思想倾向,要用欣赏的眼光鼓励,用理智的情感督促,用同等的位置理解,用严格的神情鞭策。2、其次,
要做深入细致的调查
。可以通过书面材料(包括学籍档案,成绩,操行评语,作文等)...
班主任在中考前
如何
有效的
管理学生
答:
严格管理班级
,
一是要引导学生制定合理的规章制度,做到纪律严明,“以法治班”;二是要公正公平,不要感情用事
。对违纪违规者,无论是干部还是普通学生,
无论是优秀生还是后进生,都要一视同仁
;三是要注重“首因效应”,要认真对待、正确处理“第一次”之类的事情;四是要持之以恒,避免犯“冷热...
初中
班主任有效
管理学生
的方法
答:
初中班主任有效管理学生的方法
一、树立平等观念
(一)
倡导师生关系平等
初中生对于外部世界的认知开始拓展到人性解放和公正平等方面,他们认为自己已经是独立于父母和班级而存在的个体。对待这一特殊群体,班主任应当放低姿态,将学生和自己置于同一位置。在学生犯错时,应当顾及其自尊心,不可在未了解事实...
初中
班主任
如何
才能
管理
好
学生
答:
初中
班主任
如何
才能
管理
好
学生
一、全面详细地了解学生,使教育和管理工作有的放矢 苏霍姆林斯基说过:“教师如果希望从一切方面去教育人,那么首先必须从一切方面去了解人。”要实施班级的教育和管理工作,班主任应该真心把学生看作和自己一样的有人格、有尊重的人,全面详细地了解学生,掌握...
初中
生
如何管理
答:
目前,
中学生
的
管理
比各类学生都费力,原因是
初中
生思想波动性大,如果管理不当,极有可能造成师生的对立、班级整体的散乱,甚至出现严重的违纪现象。本人认为,班级管理工作可以从几个方面着手来抓。一、德育工作是首位(一)树立班级奋斗目标。人活着是要有点精神的!没有目标,没有追求,哪来动力?为...
初中
班主任
怎样
用心
管理学生
答:
初中
班主任
怎样
用心
管理学生
一、信心 作为初中班主任,首先要做到对自己有信心,对学生们有信心,信心是班主任管理工作的动力之源。班主任应该注重学习班级管理、教育教学等方面的知识,不断加强自身修养,加强专业素养,以自身的实力展现出一种良好的“言传身教”的信心,树立“人...
如何管理学生
答:
二、设置奖罚制度。我们也可以设置一个奖罚制度,比如说在平时有
学生
表现的比较好的话,就可以给学生一些小红花,后来学生也可以用这些小红花来找老师兑换一些礼物,这样的话也可以让学生更加的有积极性。这种方式一般适用于高中以前的学生,别看
初中
的学生已经年龄非常大了,而且比较成熟,但是初中的学生...
初中
班主任怎么加强对
学生
的
管理
答:
(一)班委竞选,让
学生
自我
管理
有的'班主任有任命班委的习惯,其实,这种习惯不见得是真为学生好。在建立班委上,我有两个个建议:一是做班委竞选动员,主要是鼓励那些平时比较内向的学生主动参与到班级管理当中来,在学生中树立一个思想――班级的每一位成员都有成为班委一员的权利;二是建立双重班委,双重...
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