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如何看待本门课程
如何
评价本节课
答:
1.整堂课思路清晰,环节紧凑,重难点突出,设计合理
。学生的课堂习惯非常好,每个人都能积极地参与到课堂中,课堂效果较好。
2.精心设计课堂练习,体现趣味性和层次性
。3.老师在教学新知时循循善诱,让学生学习起来毫不费力,发挥了学生的主动性,教学设计很好,引导得也很到位,同时还让学生体会到学生与...
你对本堂课的评价?
答:
1、教学目标制定的明确、具体、恰当。2、教材处理比较科学,内容正确、重视知识的形成、巩固、深化和应用
。教学编排合理,符合学生的知识基础和能力水平。老师在教学设计上没有照本宣科,把课本上的答案搬下来让学生答,而是精心设计了几个有深度的问题。3、教学过程设计合理,层次清楚。4、绝大部分学生学...
你对本节课有
怎样
的整体评价?
答:
(2)
教学方式较传统,基本上还是采用教师问学生答的师生对话方式,课堂气氛不够活跃,且问题的深刻性值得挖掘
,不要让学生一看课本就能答上来,要引发学生的思维,如可以用实例来让学生辨别发展阶段;(3)本节课
多媒体的使用作用不大有点代替板书的嫌疑
;(4)教学思路较清晰,但教学方式需改进,教学技...
如何
评价本节课的优缺点?
答:
一、创设情景,激发兴趣
老师的导入没有太多的铺陈,很贴切近学生的实际,在谈话时把学生的生活体验与课文紧密联系在一起,设置了悬念,从而激起学生的学习兴趣。同时也进行了语言的训练,并在指导学生读轻声的过程中,对学生进行朗读的训练,从而训练学生的语感。二、重视对阅读方法的指导,培养初步的概括...
如何
评价本节课的优缺点?
答:
2、对学生的带动性不够。3、整个课堂的气氛不是很活跃,学生的兴奋度还不高,上课有点放不开。4、在课堂教学中,老师没有设置一个适合学生学习的情景,导致这个教学过程不连贯。5、教师示范过多,学生没机会展示。6、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。7、在这节课的内容安排上,课中...
如何
评价本堂课的教学?
答:
2、能够体现“以学生为中心”的
课程
理念,让学生做课堂的主人。3、能够保证课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。缺点:没有板书,课件字太小,上课语速过快,对学生缺少鼓励性语言。有口头禅,学生回答正确时没有给肯定性的语言,最后的总结过快。建议:1、分析讲解题目时要...
如何
评价这一节课?
答:
1、
本课
课堂容量较大,结构紧凑,马不停蹄,部分基础较差的同学有可能跟不上。建议适当减少一到两道题,把腾出来的时间用于学生的思考候答、小结总结等环节上,让反应慢的差生能跟上来。2、数学课以思为主,以练为主,这个方向是对的。如果在课堂中间适当穿插一些读书的声音,比如代数式的值基本概念...
怎样
评价自己的本堂课的优点和缺点?
答:
我觉得本堂课的不足之处就是,我没有更多的去利用多媒体教学环节,去引导版学生更加生动形权象地把这堂课,给讲出来。还有就是有的时候教学环节,涉及到的一些地方没有更深的去给同学们展现出来,没有更深层次的去,挖掘这一块的知识。
如何
评价本节课的优缺点?
答:
1、教师组织课堂教学效果好,语言清晰
,能注重学法指导,培养学生的创新本事,问题设计富有启发性。2、课前准备充分,充分利用了多媒体教学,为学生创造了良好的语言学习情境,激发了学生的学习热情,调动了学生的学习进取性。3、用心设计教学资料,师生提前做好准备。以谜语简笔画等形式揭示课题。重视生字...
如何看待
新
课程
的三个基本观点?
答:
一、学生观 新的学生观就是注重学生发展的主动性、潜在性和差异性的学生观。二、教师观 新
课程
要求教师成为课程构成与建构的参与者、创造者和批判者,要求教师在学生学习和纷繁复杂的世界与火热的时代生活之间建立起血肉的联系,要求教师育人的工作,使“教学过程成为师生交往、共同发展的过程”。在这种极...
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