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如何看待动机与运动成绩的关系
体育教学与
成就动机高和
低之间
的关系
答:
成就动机高,体育教学的成绩就高,动机低,则成绩就低
。成就动机高的学生对成功做出内部因素的归因会强化、提高自信的动机,对失败作出努力不足的归因,不会降低对成功的期望值,所以即使遭到失败,动机水平也不会降低,因此体...
动机与运动
技能的形成
和运动成绩的
提高及表现
的关系
是复杂的,它们之间...
答:
【答案】:A A[解析]
动机与运动
技能的形成
和运动成绩的
提高及表现
的关系
呈倒U字形的曲线。
运动
员参加比赛时,越是想赢,比赛
成绩
越不理想。 请分析此现象出现的原...
答:
【答案】A。解析:耶克斯一多德森定律,
动机
太高,效率降低。
体育
动机的
最佳动机水平
答:
1.体育动机与体育行为之间的关系体育动机对体育行为效果(即体育成绩)之间的关系不是线性关系
。当动机水平由低到高变化时,运动表现和体育行为的效果也随着由低向高变化。当动机水平达到一定高度时,运动表现和体育行为的效果...
学习
动机与
学习
成绩的关系
答:
它们的作用是双向的。🎓认知因素是中介学习
动机
不会直接对学习
成绩
起作用,它要以认知因素为中介。🤔自我设障行为有些学主担心学业失败而会做出故意不学习、故意迟到等自我设障行为,目的是保护自己的自尊。
根据动机理论,学校
动机与成绩的关系
是
答:
根据动机理论,学习
动机与
学习
成绩的关系
是倒U型。学习动机有哪些如下:1、根据动机产生的动力来源,分为内部学习
动机和
外部学习动机。内部学习动机:往往由内在需要所引起,与学习本身的兴趣相联系。通常是由于好奇心和求知欲的...
影响竞赛的心理因素
答:
7、心理因素对于竞赛的
成绩
有着重要的影响。
运动
员需要学会应对焦虑和压力、建立自信心、保持注意力和集中力、明确
动机和
目标、应对失败和挫折以及建立团队精神和信任
关系
等方面来提高自己的心理素质和表现水平。竞赛前调整心理的...
大学生
体育锻炼
行为与锻炼
动机
之间
的关系
答:
个体的行为动机好比汽车的发
动机和
方向盘,既给人以活动的动力,同时又对活动的方向进行着调控。体育
运动动机
对学生的体育活动和锻炼行为起着始动、导向、强化和维持的作用,并对体育活动效果有着重要的影响。
学习
动机与
学习
成绩
呈哪种
关系
答:
过高的话,如整天想着做题,整天想着利用好每一分一秒,不允许有休闲娱乐时间这样的高
动机
会造成鸭梨过大、疲倦、低效率。学习动机并不是越高越好,最好保持在中等水平。另外学习
成绩
与方法也有很大
关系
。
学生体育
成绩和
心理状态之间有
怎样的关系
答:
动
成绩的关系
(改编自张力为、任未多,2000)从已出版的数本教材和著作来看,体育心理学、
运动
心理学和锻炼心理学的研究体系和内容有所区别,各有特点。如Anshel(2003)所著的《运动心理学:从理论到实践》的内容体系为...
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