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如何正确理解语文课程的性质
怎么理解语文课程的性质
答:
语文课程的性质,
是语文课程区别于其他课程的根本属性,它是决定语文教学目的、教学内容和教学方法的根本依据
。我们只有认清语文课程的性质和地位,才能明确语文教学改革的方向。 《语文课程标准》以全新的理念提出:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”这一...
语文课程的性质
是什么?
答:
语文课程的性质如下:一般而言,
语文课程的性质是:重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。这个定义中的一个“交际”,一个“人类文化”,两个“重要”,表明了在课程性质上的倾向性,既课文课程具有工具和人文的性质。语文谍程是
一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程
,义务教育阶段的语文课程,...
语文课程的课程性质
是什么?
答:
课程性质语文课程是一门学习国家通用语言文字运用的综合性、实践性课程
。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。新课标修订原则目标是培养有理想、有本领、有担当的时代新人。将社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化、国家安全、生命安全。突出课程内容的时代性和典范性,加强课程内容整合(内容...
什么是
语文课程的性质
?
答:
语文课程的性质:语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程
。义务教育阶段的语文课程,应使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通。吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。课程基本理念 (一)全面提高学生的语文素养 九年义务...
怎么理解语文课程的性质
答:
1. 语文课程的工具性是指它是学习和表达的基石,这是所有学科共有的特性
。语文不仅仅是学会阅读和写作的技能,它还是获取和交流知识的关键工具。例如,在解决数学问题时,学生的阅读能力起到了至关重要的作用。因此,语文课程被视为一门基础工具课程。2. 语文课程的人文性则强调它在学生精神世界的影响...
语文课程的性质
是什么?
答:
1. 语文课程首先是一种重要的交际工具,它在人类文化中占据着重要的地位。这个定义中的“交际”和“人类文化”两个词汇,以及两个“重要”的形容词,揭示了
语文课程的
工具性和人文性双重
性质
。2. 语文课程是一门综合性、实践性的学习课程,旨在让学生初步掌握运用祖国语言文字进行有效交流和沟通的能力,...
如何理解语文课程的性质
?
答:
1,语文课程是一门学习祖国语言文字运用的综合性、实践性课程。工具性与人文性的统一,是
语文课程的
基本特点。2,
课程性质
语言文字是人类社会最重要的交际工具和信息载体,是人类文化的重要组成部分。语言文字的运用,包括生活、工作和学习中的听说读写活动以及文学活动,存在于人类社会的各个领域。3,语文...
语文课程的性质
是什么
答:
课程标准的这段话意思明确:
语文课程的性质
就是工具性与人文性的统一。语文课程的工具性是源于语文的交际功能,而其人文性是因为语文是人类文化的组成部分。语文简介:语文是基础教育课程体系中的一门重点教学科目,其教学的内容是语言文化,其运行的形式也是语言文化。语文能力是学习其他学科和科学的基础,...
什么是
语文课程的
基本
性质
?
答:
语文课程的基本性质:
1、语文是人类最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分
。首先是人类独有的区别于世间一切生命的交往工具;但又不仅仅是工具和载体,其本身就是人类文明和世界文化的组成部分;2、工具性和人文性的统一,是语文课程的基本特点。人文,泛指一切与人类切身利益有关的社会科学和文化...
如何理解语文课程的性质
答:
”“
语文课程
应激发和培育学生热爱祖国语文的思想感情,引导学生丰富语言的积累,培养语感,发展思维,初步掌握学习语文的基本方法,养成良好的学习习惯,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,
正确
地
理解
和运用祖国语文。同时,语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生...
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