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如何提高集体教学活动的有效性
如何
保证幼儿园
集体教学活动有效性
?
答:
1. 选择合适的教材,保证集体教学活动的有效性
。一套好的教材,应考虑其科学性、教育性、与幼儿年龄特点的适应性以及兴趣点,以激发幼儿的求知欲望,集中注意力。2.
制定适当的目标
,实现集体教学活动的有效性。在制定目标时,应考虑目标的全面性、适切性和操作性,从幼儿的角度出发,使用“体验”“感受...
如何提高集体备课的有效性
答:
1、一个学科整体教学质量的提高,离不开学科组内教师的合作、智慧共享
。2、作为教师合作研讨的
集体备课
日渐成为学校教研活动的“重头戏”和“亮点”,但集体备课要走向高效,关键取决于小组成员是否拥有良好的合作意识、合作精神。这就要求同科或相关学科的老师为实现共同的教学目标和完成共同的教学任务,通过...
如何提高集体教学活动的有效性
答:
例如:利用不同的图片、符号进行记忆类的学习
;激活幼儿已有经验,为下一步学习打基础,利用身体动作成为学习的支持工具;猜测与纪录等等,这些方法的运用的确大大促进了集体教学的效益。但是,有些活动过分关注策略的运用,结果事与愿违。例如:在学习歌曲活动中,完整欣赏一至两遍后,就开始在教学中,通过...
如何
保证幼儿园
集体教学活动有效性
?
答:
一、选择好教材,保证集体教学活动的有效性
由于幼儿园的课程具有启蒙性、整合性、开放性的特点,因此,教师对教材的选择有充分的自主权。而教材的好坏是保证集体教学活动有效性的前提。一套好的教材,首先应该考虑它的科学性,给幼儿的信息是否正确,是否科学;其次要考虑它是否具有教育意义,能让幼儿懂得什么道理,培养幼儿...
如何
实现
有效性
教学
提高集体教学活动
质效
答:
如何提高集体教学活动的有效性
集体教学活动一般是由教师按照一定的教学目标,依据一定原则,选择教学内容、设计教学过程
,
面对全班幼儿实施教学过程的活动
。它是幼儿园教育活动的一种重要形式。理想的集体教学活动可以实现师幼互动,实现幼儿的有效学习以及教育内容内涵的整合。一、集体教学有效性指什么? 余文森教授(教育部课程...
浅谈
如何提高
小学语文
集体备课的有效性
答:
浅谈如何提高小学语文
集体备课
的有效性 备课是教师开展教学活动前的主观预设,是教师课堂教学重要的前期准备,课堂教学是否有效,很大程度上取决于备课的有效性。传统的备课,多为教师的个体行为,尽管勤于钻研的教师能自觉运用教学理论指导教学,积极借鉴前人优秀教学经验丰富教学,但个体能力、精力毕竟有限。于是,在基础教育课程...
如何提高集体教学活动的有效性
答:
为进一步
提高集体教学活动的
质量,让更多的教师关注集体教学
的有效性
,让孩子成为教学的主人,真正实现“以教导学”、“以教促学”,推动教师和幼儿的共同成长。近日长河街道幼儿园以“
如何提高集体教学活动
有效性”为主题的教研活动周,采用教学三研、连环跟进的教研方式。“一研”是进行专题培训,请来我们...
集体教学活动的有效性
答:
不要做“表面热闹,实质无效”的
活动
,要时刻围绕整个课的目标而进行。三、
集体教学的有效性
在教学过程中,郭园长从巧设情境激发兴趣、巧妙过渡无痕衔接、以学定教主动学习、巧用技术有效互动、教师智慧有效回应五个方面让我们思考集体教学的有效性。其中要巧设情境,激发兴趣中,教师要根据需要来设计情境...
如何提高教学活动的有效性
》
答:
1、精心预设提问语。相同的一个问题,如果提问的方法不够恰当,一方面他会影响学生答题的质量,另一方面也会影响学生答题的速度,从而影响整节课
的有效教学
时间。2、压缩锤炼讲授语。新课程提倡以学生为主体,积极提倡自主、合作、探究的学习方式,并不等于不要传统的教师讲授,问题是作为老师该如何让讲授的...
如何提高
课堂
教学的有效性
讲座如何提高课堂教学的有效性
答:
26、 二、上好课是
提高
课堂教学有效性的关键点 课堂是教师开展
教学活动的
主阵地,是学生获取知识的主渠道,教师认真上好每一堂课是
提升
整个教学过程有效性的关键。 27、 1.确立
有效教学
观念 提高课堂教学效率必须以确立教师有效教学观念为导向。 28、课堂教学
的有效性
是指通过课堂教学使学生获得发展。 29、让学生在...
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