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如何引导学生自主探究
如何引导学生自主
合作
探究
学习
答:
1、预习自学
,教师就应根据每个学生的具体情况因势利导,帮助学生根据学案提供的思路、要求、方向去自我确定学习目标、重点、方法。让学生在处理学习各环节的过程中领悟学习方法,形成良好的学习习惯,提高学习效率;2、
自学置疑,培养学生提出问题的能力
。教师要通过创设各种情景鼓励学生大胆提出自己在自学中存...
如何引导学生自主
探索数学问题
答:
第二,探究过程应该突出学生学习的自主性。
在课堂教学中,提倡学生独立思考,让在学生合作、交流的学习过程中去自主探索知识、发现规律
。在上面的实验过程,运用合作学习的策略,使不同学生从不同的角度思考问题,因此在操作中出现了各种不同的实验结果,为探究提供全面的研究素材。通过交流,充分发挥学生的...
如何
培养
学生
主动
探究
,团结合作和勇于创新的精神
答:
三、
授予方法,在教师引领下激发学生的探究欲望
综合性学习属于一种探究性的学习方式,其研究领域是非常广泛的,同时涉猎的知识面广,再加上学生年龄特点,开始接触这种学习方式,绝对的独立完成存在很大的困难,学生活动如果得不到及时正确的引导,使综合性学习处于放任自流状态,就会降低综合性学习的质量...
语文综合性学习
的教学
如何
培养
学生
主动
探究
答:
浅谈以下几个方面:
1、学习过程中积极发挥学生自主学习和教师有效指导的作用
在
语文综合性学习
过程中,学生以“自主、合作、研究”的学习方式亲历学习的全过程,自始至终都是学习的主人。所以首先要鼓励学生善于从日常生活中发现问题,善于选择自己感兴趣的主题;其次要鼓励学生根据主题学习方案自主地进行学习...
如何
指导
学生
进行
探究
学习
答:
组织
学生
开展有意义的
自主探究
活动,首先必须指向学习目标精心设计恰当的问题情境。有意义的学习不是简单地看书学习,不是简单地依据课本知识问问答答,而是能够积极地联系现实生活去思考问题、应用知识分析问题,并且能够引发出新的问题。教育心理学研究表明,思维过程是从问题开始的,解决问题的迫切感越强,思维就越活跃,学习...
小学语文教学中
如何引导学生
主动
探究
答:
1、教学中创设问题情境,激发
学生自主探究
的欲望 古人云:“学起于思,思源于疑。”“疑”是点燃学生思维探索的火种。学生的思维往往是从问题开始的,学生有了问题才会有探究,只有主动探究才会有创造,问题情境是促使学生建构良好认知结构的推动力,是
引导学生自主
学习的重要措施。在教学中,教师要根据学生...
如何
培养
学生自主
合作
探究
的学习方式
答:
教学中
引导学生自主
成立起一些学习小组,小组之间开展竞争,促进学生在学习中相互合作、相互交流,共同解决问题。
探究
学习即从学科领域或现实社会生活中选择和确定主题,在教学中创立一种类似于学术研究的情境,让学生自主独立地发现问题。从推进素质教育的角度说,转变学生的学习方式,就要把培养学生的创新精神和实践能力作为主要...
在阅读教学中
怎样引导学生自主探究
答:
首先教师要将学生合理分组,指导学生进行自主阅读学习,接着结合教学内容设置阅读任务,组织学生开展小组合作,让学生通过互相交流与讨论,发表个人的观点,取长补短,进一步深化学生对文本的认知和理解。开展小组合作不仅能培养学生的集体合作意识和团队精神,还能迸发集体智慧的火花,使得
学生自主探究
学习的效果...
在数学教学中
如何引导学生自主探究
答:
当学生解决问题的策略出现差异后,教师就可以
引导学生
对此进行分析比较,让他们在充分讨论、相互交流的过程中找到优化的方法,尝到了学习的甜头,使学生在
自主探究
中获得新知。加强互动评价 促进学生在合作探究中发展 新课程的“新”就体现在评价让学生主动参与,让教师评价与学生评价有机结合起来。通过同学互...
如何引导学生自主
合作
探究
学习
答:
当然在指导学法的同时,要针对学生的实际情况区别对待,让学生选择适合自己个性特点的行之有效的科学学习方法。这就要求教师在从事教学活动的过程中,不仅要研究“教法”,更有必要研究
如何
指导学生的“学法”。三、鼓励参与合作,
引导学生
进行探究性学习 发现是
自主探究
的开始。在探究性学习过程中,学习的方式...
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