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大青树下的小学读后感
《
大青树下的小学
》
读后感
答:
这篇文章主要表达了不同民族的孩子走到了一起,在小学里幸福生活和美好时光
。我喜欢这所小学,因为这是一所美丽的小学。各民族的小学生穿着五彩斑斓的衣服,把学校装饰的绚丽多彩,还可以和可爱的动物们一起学习,所以我也向往有一所如此与众不同的小学。2.读完《大青树下的小学》,我认识的一所边...
大青树下的小学读后感
答:
大青树下的小学读后感【提问】你好,很高兴为你解答。通过这篇文章,
让我感受到了我们国家的一个伟大,拥有了不同的民族,不同的文化
,同时的话,让我感受到了大自然的一个美好,国家江山的一个雄伟。怎么样好好的珍惜现在所拥有的一切。努力的读书,好好报答伟大的祖国母亲。希望能帮到您,祝您生活...
大青树下的小学读后感
是什么?
答:
体会到了作者的自豪之感;体会到了民族的团结
。《大青树下的小学》是一篇精读课文,课文通过描写西南边疆的一所民族小学的孩子们幸福的学习生活,
体现了祖国各民族之间的友爱和团结
。课文层次清晰、段落分明。反映了孩子们的学习生活,体现了祖国各民族之间的友爱和团结。了解我国各民族儿童的友爱团结及他们...
小学3年级
大青树下的小学读后感
答:
大青树下的小学
是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。来自不同民族的学生,穿戴不同,语言不同,但都成了好朋友,在...
大青树下的小学读后感
?
答:
读了大青树下的小学这篇课文。就觉得环境还是非常重要的,在这样好的环境里面进行学习,
达到人与自然和谐相处的境界
。
小学3年级
大青树下的小学读后感
?
答:
老师说课文写的很美,要求我们把第一、三自然段背诵下来,我很快地背会了课文。在《
大青树下的小学
》中,老师告诉我们,除了汉族外,全国还有55个少数民族,就像课文中的傣族、景颇族、阿昌族和德昂族。这些不同民族的小学生在同一个学校里上学,虽然他们的语言不同,穿戴不同,来到同一所学校都成为了...
大青树下的小学读后感
?
答:
大青树下的小学
的特点是:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。《大青树下的小学》是部编版小学三年级上册中的一篇课文,描写了一所边疆小学欢乐祥和的校园生活,体现了我国各民族儿童之间的友爱和团结。课文按上学的路上、来到学校、上课、下课、文末点题为顺序描写,充分体现...
部编版三年级上册从哪一篇课文开始提出有感情的朗读?
答:
第一课《
大青树下的小学
》一、朗读课文,在文中画出有新鲜感的词句与同学交流。(有新鲜感的词句”是指运用比拟、比照、比喻等等修辞手法的有关词句,使用修饰限定方法写具体形象的有关词句,以及进行细致描述细节的有关词句。而这样的词句,学生
读后感
到写得生动有趣、具体形象,有耳目一新的感觉。)...
人教版小学三年级语文三单元上册
大青树下的小学
的主题?
答:
三年级上册
大青树下的小学
,和花的学校,
读后感
大青树下的小学是小学语文三年级上册第一单元的第一篇精读课文。 文章描写我国边疆地区的一所大青树下的小学,在学校里,各民族的小学生身着鲜艳的服装,把学校装点得绚丽多彩;古老的铜钟,还有凤尾竹,更增添了学校的乡村气息和民族特色。 来自不同民族...
大青树下的小学
这段文字中主要写了什么?
答:
第1自然段:写
大青树下的小学
的学生在上学的路上和来到学校时的情景。这一段有四句话,写出了小学的特点:这是一座美丽的学校,这是一座团结的学校,这里的生活幸福美好。第2自然段:铃声响了,我们的小学开始上课了。“当,当当!……”象声词的运用,使我们仿佛听到了大青树下悠悠不断的古老的钟声...
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