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大自然的语言课文主要内容
大自然的语言主要内容
,谢谢
答:
简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义
。课文开头一段将大自然一年四季的物候景观写得生动形象,寓说明于描写之中,如同展现一幅四季风光画卷,既引人入胜又使人联想,激发了读者的阅读兴趣。大自然的物候现象,如草木荣枯、候鸟去来等,实际上起着预报农时的作用,从这一点上说...
大自然的语言课文
及段落大意
答:
《大自然的语言》通俗生动地介绍了物候学及其研究的对象
,阐述了物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,说明了物候学的特性与本质。大自然的语言课文 立春过后,大地渐渐从沉睡中苏醒过来。冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。再过两个月,燕子翩然归来。不久,布谷鸟也来了。于是转入...
急!16课《
大自然的语言
》
这篇文章
的中心
内容
是什么?
答:
16课《大自然的语言》
运用多种说明方法,按一定的逻辑,生动有条理的说明物候的含义,物候现象的决定因素及物候学的意义
,从而让我们更加形象地理解"大自然的语言"的丰富内涵,激发发了读者了解大自然的兴趣。
大自然的语言
每段
内容
概括
答:
大自然的语言
每段
内容
概括如下:第1段(1-3自然段):从一年四季中自然现象的变化说明什么是物候,并进一步说明物候学和它研究的对象。第2段(4-5自然段):说明物候观测对于农业的重要性。第3段(6-10自然段):分项说明决定物候现象来临的因素。第4段(11-12自然段):说明研究物候学的意义。此...
大自然的语言
主旨是什么?
答:
大自然的语言
主旨是:
文章
通俗生动地介绍了物候学研究的对象,物候学现象来临的有关因素以及研究物候学的意义与知识,提倡进一步加强物候观测和研究促进农业生产的大丰收。这是一篇语言生动的事例说明文,文章首先介绍物候学研究的对象,然后以具体事例说明物候学对农业生产的重要性,接着谈决定物候现象来临的四...
初二语文
课文
;
大自然的语言
答:
一、
大自然的语言 课文
介绍了物候知识,说明了研究物候的重要性。 “大自然的语言”用来比喻无比丰富的物候现象。语言是人类最重要的交际工具,把大自然中种种物候现象比作“大自然的语言”,形象地说明了认识它、研究它的重要性。 课文把原来的标题改为“大自然的语言”,把大自然拟人化了,显得生动而有情趣,又很新...
大自然的语言
概括
文章内容
答:
大自然的语言
概括
文章内容
如下:范文一:这是一篇介绍物候学知识的科普文章。对于一般读者,尤其是文化层次较低、科学知识较少的读者来说,物候学不是一门容易懂得的科学。而文章正是要写给这样的读者看的。在这种情况下,作者充分考虑读者对象,抽象的事物尽量形象化,把丰富的、不易理解的物候现象比做“...
竺可桢<
大自然的语言
>详解
答:
概括要点就是通过学习,学生能够用
课文
中的话或自己的话概括
文章的内容
要点,比如,什么是
大自然的语言
,什么是物候,什么是物候学,影响物候的因素有哪些,物候观测对于农业有什么意义等等。而学习本文的语言,
主要
是学习本文准确严谨、生动优美的语言,特别是第一、二段描写四季景象的语言,要指导学生把它们积累下来并学会...
大自然的语言
这篇短文
主要
讲了那两个问题
答:
你看那正在吐泡泡的小鱼,这也是
大自然的语言
:泡泡一串串的,不久雨就要来到。蛇向洞外爬出,快速的爬呀爬,它走过的印记上写着:地震要来了!桃树慢慢开花了,美丽的花朵在叶子绽开,大自然告诉人们:春天来了!雨中蝉快乐地叫着,大自然提醒人们:雨中蝉在叫,预告晴天到。天上云朵像馒头,这在...
大自然的语言课文
写的是什么
内容
答:
《
大自然的语言
》简述了物候学研究对象,物候变化的一些规律和研究物候学的意义。1至3段: 说明了物候和物候学 4至5段 : 说明了物候观测对农业的重要性 6至10段: 说明决定物候现象来临的因素 11至12段: 说明研究物候学的意义 你的认可是我解答的动力,请采纳 ...
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