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大自然的文字介绍
大自然的文字
课文主要内容
答:
5~21段是文章的主体部分,作者从身边常见的事物入手,
介绍
了几种
大自然的文字
,以及其中蕴含的知识和生活的智慧。这些事物又分为天空和大地两部分,在天空这本大书中,介绍了星星、云、鸟等几种“文字”,在大地这本大书中,则介绍了石灰石、漂砾等“文字”。认识这些文字的人就可以从中读出天空或大...
《
大自然的文字
》的主要内容
答:
《大自然的文字》主要讲述了几种大自然的文字,以及其中蕴含的知识和生活的智慧
。
本文是科普读物,写得浅显平实而又生动有趣
。全文多采用短句子,每一段的结构也不复杂,不少地方是一句话一行,降低了阅读的难度,也符合孩子们的阅读习惯。作者行文多用口语,如“文字真是好东西”“看去很小很小”;...
大自然的文字
的作者
简介
答:
《大自然的文字》作者是伊林。伊林:1896-1953年前苏联科普作家、工程师、儿童文学作家。生于乌克兰
。他一生写下了许多科普作品,如《十万个为什么》、《几点钟》、《人怎样成为巨人》《黑白》、《五年计划的故事》、《山与人》,《人与自然》和《改造行星》等,对苏联科普文学有一定贡献,而且对中国现...
《
大自然的文字
》从哪两个方面依次
介绍
了天上的什么和脚下的什么,告诉...
答:
从天上到底下的方面依次介绍了天上的星星,云和脚下的石灰石,花岗石
,告诉我们大自然的文字可以给我们无限的知识。
大自然的文字
有哪些?
答:
1、海陆变迁:在建筑工地上,挖土工人的铁锹碰到了灰色的石头,树林当中躺着披着青苔的大花岗石块;明明是群山,却有细密的小鹅卵石等。都是
大自然
告诉我们沧海桑田,海陆变迁
的文字
。2、树木:树木的年轮图案同气温、气压、降水量有一定的关系。我国在北半球,日照偏南方的缘故,树木的年轮往往是"南疏北...
大自然的文字介绍
了哪两类大自然的文字
答:
1、《
大自然的文字
》这篇文章中星星是一种天文学上的文字,通过观察星星,人们可以了解方向、时间和季节等信息。例如,北极星可以指示北方,北斗七星可以指示方向,而不同的星座可以指示不同的时间。2、云是一种气象学上的文字,通过观察云的变化,人们可以了解天气的情况。例如,卷云、卷积云、高积云和...
“
大自然的文字
”阅读理解及解析
答:
2.一种是石灰石,另一种是花岗石(或漂砾);(2分)这些石头不是普通的石头,懂石头的人能够看出自然界沧桑巨变的历史,告诉我们要读懂
大自然的文字
,做懂得大
自然文字
的人。(3分)(答案合理可酌情给分)3.一是通俗易懂,善用口语句式,通过举例子、设问等方法深入浅出地
介绍
科学知识。二是形象生动。
《
大自然的文字
》这篇文章告诉我们什么道理?
答:
作者由日常生活中的文字给人们带来的便利,引出了对“
大自然的文字
”的
介绍
,启发读者细心观察生活、观察大自然.第二部分(第6段至第19段)旨在说明通过星、云、鸟等大自然的文字,人们可以阅读天空这本大书,可以了解许多新奇的东西.其中,第6段至第9段生动地说明了认识、掌握星、星座的知识可以指导人们...
小学6年级语文上册《
大自然的文字
》的课文
答:
《
大自然的文字
》我们认识了文字,就可以读很厚的书,就可以了解世界上的事情了。大自然也有自己的文字。天上的每一颗星就是一个字,脚下的每一料小石子也是一个字。古代,当水手们需要在海上寻找道路和时候,他们就去看星星写成的天书。即使他们没有罗盘,也照样不会迷失方向。他们朝天望望,在许多...
《
大自然的文字
》每一段的段意大自然的文字每一段的段意,
答:
第二层(5-21段):具体
介绍大自然文字
的特点,成因,认识这些文字的意义、作用.第三层(22-24段):总说认识大自然文字的方法.我是六年级的 第`1自然段:大自然也有自己
的文字
.第2自然段:星星写成的天书.第3自然段:云也是天空这本大书上的文字.第4自然段:脚下的土地也是一本有趣的书.第5自然...
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